岗位职责北京大学教师聘任和职务晋升制度改革方案.pdfVIP

岗位职责北京大学教师聘任和职务晋升制 度改革方案 和分流。 6 ．為了進一步改善教師隊伍的學歷結構和學緣結構，新聘教師應當具有博士 學位（或本學科最高學位）；院（系）原則上不直接從本單位應屆畢業生中聘用教 師（部分特殊學科除外）。 7 ．為了發揮各單位教授在教師聘任和職務晉升中的作用，學校決定在基層學 術職務聘任中建立由本單位全體教授參加的“教授會議”（以下簡稱為“教授 會”）評議機制；院（系）一級的學術評議中加強同行評議、特別是校外專家評議 在決定職務晉升中的作用。 8 ．為切實加強學科建設和隊伍建設，提高辦學效益和學校的整體競爭力，學 校將定期對教學科研單位進行評估。對優勢學科，學校將予以重點扶植；對於教學 和科研業績長期不佳的單位，學校將對其採取限期整改、重組和解散等措施。 9 ．學校將加強對教師的業績考核和紀律管理，保證教師能集中精力做好本職 工作。 第二部分 實施意見 一、教師崗位實行分類管理和聘任 10 ．為了合理配置教師資源，平衡教師的綜合工作量，根據崗位任務和性質， 教師分為教學科研崗位教師和專任教學崗位教師兩類，進行分類管理。 11 ．教學科研崗位教師是學校教師隊伍的主體，承擔教學和科研雙重任務；專 任教