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大公鸡撕纸美术教案 【篇一：美术手工课教案修改】 董 店 中 心 小 学 年级 手 工 课 计 划 教 案二年级 二年级手工课教学计划 一、 教材分析 根据全日制弱智学校教学计划和各科教学大纲的规定和要求，从轻 度智力残疾的学生的身心特点及发展需要出发，对他们进行相应的 教育，教学和训练，补偿其智力和适应行为的缺陷，加强其智力和 适应行为的缺陷，加强劳动技能的培养，为使他们成为合格的社会 公民，成为适应社会生活和自食其力的劳动者打下基础。 二、教学目的和要求： 1、通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又 动脑的学习 习惯。 2 、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式， 培养学生的合作意识和团队精神。 3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子 认知和动手 操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。 三、学生情况分析 二年级学生精细动作较好，能将纸撕成条状，其他学生精细较差， 只能将纸撕出一大块。根据学生的情况将注重撕纸和折纸的教学， 对精细动作进行训练。 四、教学措施 结合低年级孩子的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从孩子 的兴趣出发，将孩子的内需化为学习的动力，从培养孩子