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大学生科创心得体会 【篇一：大学生科技创新实验个人总结】 个人总结 一、 项目简介 我们以合肥市具有代表性的几个湿地为研究对象，综合各个相关学 科的专业知识、理论内容，通过查阅相关资料文献、实地考察、问 卷调查、系统分析等途径，对合肥现有湿地的现状、发展潜力等方 面进行了分析研究，得出能够合理利用和开发合肥湿地、充分发挥 湿地在生态环保、社会人文等领域作用的规划和发展方式。 二、 个人在项目研究中承担的工作及发挥的作用 本人在此次大学生创新性实验当中主要负责的是相关实践环节的计 划实施、对部分考察获得资料的归纳整理以及湿地建设当中涉及土 木工程专业知识的发挥应用。鉴于本实验需要对合肥地区具有代表 性的多个湿地地域进行现场观测，有大量的工作需要在室外现场实 地考察，所以有必要在实验初期进行合理的计划安排，确定实验原 理、实施方案与寻找创新点，并制定详细的研究方案和步骤，以使 项目能够顺利有序地开展。由于本实验在实施过程的当中需要对多 个考察点同期进行实地考察，因而分别承担各个水域调研工作的小 组需要对本小组的实地调研采集到的成果进行归纳整理，以便于后 期的比较整合、统计分析。再者，考虑到各个地域所处的开发阶段 不同，现有建筑、施工、道路等对周围环境条件的不同要求，需要 结合土木工程方面的知识加以综合全面的分析，这时候就需要发挥 本人所学的专业知识来进行必要的整合，以期实验能够得到合理的 符合发展规律的结论，从而对相关地域的长远发展提供有用的 参考意见。 三、 参加科技创新性实验的体验和收获 在研究方面，最深的体会就是要勤于思考，主动进行实践环节。创 新性试验不同于传统意义上的基础实验，可以按照已有的实验步骤 在老师的指导下完成实验。我们所承担的创新性实验项目对于我们 来说，可能涉及到不同专业领域的知识，这些很可能我们从来没有 接触过，也没有人告诉我们该怎么做，所有的工作都需要我们自己 去摸索，去查找文献资料，去领会理解实验的内容，确定试验需要 进行创新的方向。弄清楚自己要干什么，接下来要做的就是按照 计划一步步的努力实施，而且每一个环节都需要独立的思考。这个 过程当中难免会遇到或大或小的困难，这时候要么去向老师、学长 求助，要么就是通过查阅文献寻找答案，最重要的还是要自己独立 的思考，然后和小组成员共享自己的结论，讨论之后得出更为全面 的结论。 在创新方面，首先要明确创新的方向和目标。创新点不一定必须是 很高深很前沿的东西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范围 内就好。所有的实践和工作都要围绕创新点来展开，不能偏离主题 ，当然，本着“不纯粹为了得到成果而实验”的想法，所以更不能凭 着个人的主观臆想来猜测实验的结果，而是参照创新点有根据有目 的的做出合理的预测，也就是要实事求是，完全尊重实验的科学性 ，然后再一点点地实践去论证自己的猜测。通过这样一个项目的完 整实施，其实我们还可以深刻的体会到：世界上任何一个突破性、 创新性的成就都是经过这样“平凡有点枯燥”的过程后一步步得出来 的。 另外，由于现实学习环境的不同以及课题研究人员学识认识水平的 限制，本课题在实施过程当中仍然存在一些不足之处，主要表现在 ：1、由于小组成员在实验后期分别在不同的校区学习生活，这给小 组成员在课题交流、讨论等方面带来了一定程度的不便和影响。 2、由于小组成员是在学习专业知识的同时开展实验的，所学的知识 尚未真正融会贯通，运用的时候并不十分熟练，这对实验更深层次 的结果造成一定影响。 总之，在这次创新性实验当中，我们学会了理论联系实际，既加深 了对自己专业知识的理解，也学会了如何在实践当中运用自己的专 业知识解决遇到的问题，同时还有敢于迎接挑战的创新精神和坚持 不懈的务实态度，以及小组成员团队协作的工作方法，还有，通过 实验也让我进一步认识到自己的不足之处，明白了自己今后的努力 方向。这样一个的创新实验同时也成为了我们成长过程中的宝贵经 验和财富。 土木与水利工程学院 土木工程专业 土木09—3班 学号 郑宗平 【篇二：重庆科创职业学院大学生社会实践教师心得体 会】 关于大学生社会实践的思考 大学生社会实践是高校人才培养的重要环节，是培养大学生多方面 的综合能力，实现教育目标的重要途径。根据文件精神，结合我院 实际情况，就如何做好大学生社会实践，以下几点肤浅的认识。 1.建立健全大学生社会实践管理机制，提高认识，统一思想，完善