高三化学教学反思高三化学教学反思高三化学复习教学反思.pdf

精选财经经济类资料 高三化学教学反思 -高三化学教学反 思 2018 高三化学复习教学反思 反思性教学增强了教师的道德感和 责任感 ,提倡反思教学 ,使教师自觉的在 教前、教中、教后严谨地审视自已的教 学行为 ,改进自已的教学实践 ,从而提高 教学质量， 下面 21 世纪教育网为大家整 理提供了 2016 高三化学复习教学反思， 供广大教师参考！ 回顾高三的复习工作， 反思得与失， 总体收获是多研究、多思考、精选题， 狠抓课堂教学。高三化学教学反思以下 是我的一些体会和做法。 纵观每年的高考化学试题，可以发 现其突出的特点之一是它的连续性和稳 最新财经经济资料 感谢阅读 ~ 1 ~ 精选财经经济类资料 定性，始终保持稳中有变，变中求新的 原则。期初我们备课组认真分析、研究 近五年的高考试题，摸清高考试题涉及 的知识点、热点、特点以及变化趋势， 找出它们在教材中相应的知识点以及一 系列有层次的题目，在编制教学案一体 化讲义时将将每个考点依次落实。 考试说明 (即考纲 )是高考的依据。是 化学复习的 “总纲 ”，不仅要读，而且要 深入研究，以便明确高考的命题指导思 想、考查内容、试题类型、深难度和比 例以及考查能力的层次要求等。我们将 考试大纲做了对比，找出增删的内容， 题型示例的变化，并与学生一起阅读， 让学生明确每一知识点在高考中的难度 要求。 研究教材、考纲、高考题、学生的 实际情况后，学期初我们制定了详细的 复习计划，明确每一阶段复习的目标， 解决学生存在的问题。如 9-10 月份的主 要解决离子反应、离子方程式、物质结 构存在的问题； 11-12 月份我们将重点 最新财经经济资料 感谢阅读 ~ 2 ~ 精选财经经济类资料 放在化学平衡、电离平衡、电化学中， 因为这些内容学生最难掌握，在这个时 间段加强训练，为期末考试就做好了准 备；1-2 月份我们的重点是有机及实验基 础；3 月-4 月的训练目标是 I 卷的整体提 高和无机推断、 常规计算及技巧。 5 月份 的训练以提高应试能力为主，同时查漏 补缺。 复习计划中不仅有每一节上课内 容，还包括每周 5 次作业内容，每周强 化训练内容，选择题专项内容等，并根 据学生的情况不断调整与完善，每次的 练习中都分必做题与选做题，让不同层 次的学生都有收获。 目前的复习资料不仅多而且杂，偏 题、难题、怪题很容易挫伤考生的积极 性，好的习题能激发兴趣，启迪思维并 能加强学生对 ”双基 ”的理解，引导学生 寻求解题规律，掌握解题技巧。故教师 自身必须投入题海，然后筛选训练题和 资料，备课组内老师须明确分工，资源 共享，在复习选题时要有层次、有梯度， 最新财经经济资料 感谢阅读 ~ 3 ~ 精选财经经济类资料 由易到难地选择，并根据考试大纲及学 生的实际情况，编制合适的训练试题。 选编习题要以大纲和教材的内容及 学生水平和认知规律为依据，要注意知 识的整体性和相应能力培养的有机联 系，一个题型要联系、消化一项基本内 容，题型多样化，层次要分明。 一般从以下六方面选题：①多选近 几年的高考试题， 少选老资料中的难题。 ②控制训练难度，以中档题训练为主。 ③注意练习题的能力层次要求，按不同 能力层次设计不同练习题，可分层次进 行训练和辅导。 ④多选实验创新设计