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幼儿园学习指南计划 4 篇 4~5 岁儿童学习与发展指南 一、健康 （一） 身心状况 目标一 具有健康的体态 1 、 身高和体重适宜 参考标准：男孩：身高： 100.7~119.2cm 体重： 14.1~24.2kg 女孩：身高： 99.9~118.9cm 体重： 13.7~24.9kg 2 、 在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。 目标二 情绪稳定愉快 1 、 经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。 2 、 有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。 3 、愿意把自己的情绪告诉亲近的人， 一起分享快乐或求得安慰。 目标三 具有一定的适应能力 1 、 能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。 2 、 换新环境时较少出现身体不适。 3 、 能较快适应人际环境中发生的变化，如换了新老师能较快适 应。 （二） 动作发展 目标一 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 1 、 能在狭窄的低矮物体上平衡的走一段距离。 2 、 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 3 、 能助跑跨跳过一定高度的物体。 4 、 能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 5 、 能连续自抛自接球。 目标二 具有一定的力量和耐力 1 、 能双手抓杠悬空吊起 15 秒左右。 2 、 能单手将沙包向前投掷 4 米左右。 3 、 能单脚连续向前跳 5 米左右。 4 、 能快跑 20 米左右。 5 、 能连续行走 1.5 公里左右（途中可适当停歇）。 目标三 手的动作灵活协调 1 、 能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。 2 、 会用筷子吃饭。 3 、 能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。 （三） 生活习惯与生活能力 目标一 具有良好的生活与卫生习惯 1 、 每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。 2 、 喜欢参加体育活动。 3 、 不偏食、挑食， 不暴饮暴食。 喜欢吃瓜果、 蔬菜等新鲜食品。 4 、 常喝白开水，不贪喝饮料。 5 、 知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电 视等不超过 20 分钟。 6 、 每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确。 目标二 具有基本的生活自理能力 1 、 能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。 2 、 能自己的物品。 目标三 具备基本的安全知识和自我保护能力 1 、 知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。 2 、 认识常见的安全标志，能遵守安全规则。 3 、 运动时能主动躲避危险。 4 、 知道简单的求助方式。 二、语言 （一） 倾听与表达 目标一 认真听并能听懂常用语言 1 、 群体中能有意识的听从与自己有关的信息。 2 、 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。 3 、 方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。 目标二 愿意讲话并能清楚的表达 1 、 愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。 2 、 会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话。少数民族聚 居地区幼儿会用普通话进行 日常会话。 3 、 能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。 4 、 讲述比较连贯。 目标三 具有文明的语言习惯 1 、 别人对自己讲话时能回应。 2 、 能根据场合调节自己说话声音的大小。 3 、 能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。 （二） 阅读与书写准备 目标一 喜欢听故事，看图书 1 、 反复看自己喜欢的图书。 2 、 喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。 3 、 对生活中常