部编本小学六年级上册语文文言文二则人教版课件.pptVIP

文言文二则 情景导入 海内存知己，天涯若比邻。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 又送王孙去，萋萋满别情。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 春草明年绿，王孙归不归。 品读感悟 伯 牙 鼓 琴 忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔土，惨然伤我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。 子期子期兮，你我千金义； 三尺瑶琴为君死，此曲终兮不复弹！ 摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁言！ 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 品读感悟 《书戴嵩画牛》 走进作者 戴嵩 是唐代画家，韩滉的弟 子，韩滉镇守浙西时，戴嵩为巡官 。擅长画农家、山川田野的景色， 画水牛尤为著名，后人评价他画的 牛“野性筋骨之妙”。相传曾画饮 水之牛，水中倒影，唇鼻相连，可 见他观察得多么细致入微。 《斗牛图》是戴嵩的一幅水 墨画，纵 44 厘米，横 40.8 厘米 , 现藏于中国台北“故 宫博物院”，此图绘两牛相 斗的场面，风趣新颖。 知识链接 课文大意 四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画 有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他 用锦缎缝制了画套，用玉作画轴，经常随身带着。有 一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画 的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛 的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这 幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑， 感到他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应 该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是 不会改变的呀！ 再见 编后语 ? 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。 ? ① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。 ? ② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。 ? ③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 ? ④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。 ? ⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 ? ⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。 2019/8/8 最新中小学教学课件 10