第13讲 阅读理解之6选5(二).pdfVIP

第十三讲 阅读理解之六选五(二) 【考点说明】 六选五是自主招生英语阅读理解中的新题型, 也是近几年华约联盟中的常考题型。该题型突破了传统 阅读理解读文章选正确选项(四选一)的做法, 而是在一篇文章中挖去五个句子，然后给出六个选项，考生 要选出正确的选项填在原文的空白处, 使之成为完整通顺的语篇。这类题目对考生阅读能力提出了很高的 要求，考生要对全文有一个整体细致的把握才能选出答案。较之词汇语法题，该题型没有过分地强调词汇 量，而是更侧重于考查对文章的主要内容和通篇的逻辑关系的把握，掌握一定的解题方法与技巧是攻破这 类题目的关键。 【题型特点分析】 该题型突破了传统高考阅读题目选正确选项（四选一）和选标题的形式，并在其基础上进行了创新， 既综合了他们的特点又有自己独特的命题形式。如果能对该题型有一个很好的把握与认识并掌握一定的解 题方法与技巧，便可轻而易举的将此题拿下，将其变成提分题目。 解答该题型的关键在于巧用文章脉络的发展规律及通篇的逻辑衔接规则。根据文章的行文特点，这里 主张采用： （1）拟小标题法：应对篇章内容过渡明显，层次清晰的题目 侧重于考查对文章脉络的把握 （2）标关键词法：应对篇章内容注重细节，话题发展缓慢的题目 侧重考查对文章逻辑关系的把握 （3）综合法：应对篇章内容兼有（1）和（2）的特点 侧重于考查综合阅读能力 上一讲详细介绍了拟小标题法及标关键词法，这一讲将从运用的角度将两种方法结合运用，穿插在整 个解题的过程中，也就是知识整合的一个过程。 【解题技巧】 一．方法回顾 (一)拟小标题法 1．定义：给每个选项拟一个小标题。在阅读文章的时候，对照每个选项的小标题，并按照文章发展的脉 络将恰当的小标题对应的序号填到空白处。 2．解题步骤：（1）阅读选项，拟小标题，并将其标在选项旁边 （2）阅读文章，对照小标题，边读边选 （3）通读全文，检查答案，在必要的地方做出调整。 3．注意问题：（1）先看选项，后读文章，带着小标题阅读文章。 （2）边读边选，切勿读完文章选答案，浪费时间 （3）最后通读，对比类似选项，确定最终答案。 （二）标关键词法 1. 定义：阅读选项，标出关键词。在阅读文章的时候，定位主题词及重现词，解析衔接词 2. 解题步骤：（1）阅读选项，用不同的符号标出关键词，做到心中有数 （2）阅读文章，对照各选项，从主题、衔接、复现等角度选取答案。 （3）通读全文，检查答案，在必要的地方做出调整。 3. 注意问题：（1）每类关键词不限于一个，可以有两个或多个；也不一定要有，可以是0 个。 （2）阅读文章，对照各选项，从主题、衔接、复现等角度选取答案。 （3）选完答案后要通读全文，检查答案，不可搁置不管。 （注：老师要让学生自己回顾这两种方法的定义，解题步骤及注意问题；另外，对关键词的理解也要进 行进一步的消化和深化。） 二．方法综合与深化 之前提出拟小标题法和标关键词法意在为考生提供一个做题的思路，也有意地将做题过程分解开且步 骤化，这是为了让考生熟悉一种答题方法，并将这种方法融入到自己的做题习惯中，但最终的目的是将各 种方法融会贯通， 答题时灵活应变。（这就像学健美操，先学上身动作，再学下身动作，最后实现手脚 并用）。本讲就会实现这样一个综合与深化。 （三）综合法 1. 定义：将拟小标题法和标关键词法综合运用，获得每个选项最有意义的信息。 可以总结为以下公式： 综合法＝ 拟含有主题词的小标题（较简化）+ 最给力的关键词 2．解题步骤：（1）阅读选项，标出关键词，就关键词中的主题词拟小标题（尽可能一目了然） （2）阅读文章，对照各选项，从主要内容、词汇衔接和复现等角度考虑选取答案。 （3）通读全文，检查答案，在必要的地方做出调整。 3．注意问题：（1）小标题与关键词要配合使用，有些题目单靠一种方法找不到答案，在共同作用下反而 事半功倍，但并不是说一定要有关键词；要是有，就要有一定意义。 （2）多留意每个空白所在段落的主题句，所选句子要与之主旨相吻合。