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农村小学寄宿制学校的安全管理探索 榆树市保寿镇中心小学 宋艳秋 学校安全工作是学校及社会各界都特别关注的事情，它 关系到社会的稳定、家庭的幸福。小的安全事故会对学校正 常的教学工作带来一定的消极影响，大的安全事故会导致学 校师生的生命安全受到威胁。确保学校安全，让校园真正成 为学生健康、快乐成长的乐园，是学校工作的重中之重。学 校是教书育人的场所，是寄宿生的家，必须给学生提供一个 安全、健康的环境，为师生安全筑起坚实的防线。学校只有 严格安全管理， 才能给学生营造温馨、 快乐、安全的 “家园”， 让学生在校学得安心、住得舒心、玩得开心，让家长在家放 心。学校多一份安全管理，学生就多一份安全保障，社会就 多一份和谐稳定。 由于寄宿学生年龄小 , 自理能力差 , 寄宿生的管理就成 为学校管理的一个重要方面。 人们都说 : “家是温暖的港湾” 。 学校就是寄宿学生的港湾。学生寄宿学习 , 安全第一 , 学校就 必须给他们营造一个安全、稳定的生活、学习环境。我校有 寄宿学生四五百人 , 如何创造条件 , 加强内部管理 , 使寄宿学 生健康成长，就成为了我校安全管理的一个新课题。根据学 校实际，我校从协作管理、安全教育、安全制度、安全责任 的划分等几方面进行了探索。 一、健全机构 , 分工协作抓安全。在校长的统一领导和 指挥下 , 班子成员分工协作共同管理。学校成立安全领导小 组 , 校长任组长 , 对学校安全工作全面负责。安全主任任副组 长 , 具体负责落实学校安全管理工作的各项制度 , 建立健全 学校安全机制。成立由教导主任、总务主任、办公室主任分 工协同负责的事故抢险组、后勤保障组、学校稳定和对外联 络组。按照“谁主管 , 谁负责 ; 谁在岗 , 谁负责”的要求 , 将安 全管理和教育的责任通过层层分解加以细化 , 最终落实到人 头 , 并且按照岗位要求把安全管理人员履行安全管理的情况 纳入年度工作考核内容和作为责任追究的依据。 二、建立健全各种安全制度，坚持用制度管人。把学生 在校时间的安全管理划分为时段，每时每刻都有教师跟随学 生。 1. 建立《门卫值班和巡逻制度》 、《外来人员入校登记验 证制度》、《学生出入校门制度》等，加强校外人员和车辆管 理，禁止无关人员和校外机动车辆入内；要求学生离校必须 有班主任的签字请假条。设专职保安员，负责住宿学生的安 全保卫工作。把好入校门的第一道安全关，预防事故发生。 为校园实行封闭式管理奠定基础。 2. 把好课堂、活动、晚间就寝关。建立《教师、学生值 日制度》、《学生请假、销假制度》、《学生缺课追踪制度》 、《晚 间就寝人数一对一清点制度》 等，做到课课点名、 活动点名、 晚间就寝点名，并记录在册，一旦发现学生缺席，及时追踪 去向，防止学生因思家或不适应集体生活而私自离开校园， 防范意外事件。 3. 配备宿管员教师专门负责管理学生宿舍。学生宿舍实 行夜间巡查、值班制度，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时 查铺制度，并针对女生宿舍安全工作的特点，加强对女生宿 舍的安全管理。 4. 落实消防安全制度和消防工作责任制。按规定配备消 防设施和器材，并加强日常维护，保证其能够有效使用。设 置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅 通。采取有效措施，保证学生宿舍的消防安全。 5. 严格遵守卫生操作规范，把好学生饮食安全入口关。 建立《食堂安全管理制度》 、《食堂卫生管理制度》 、《食品原 材料采购制度》 、《仓贮保管制度》、《炊具消毒制度》、《饭菜 留样制度》、《文明就餐评比制度》等。严格执行《学校