2020年2018年小学教研组下半年工作总结范文.pdfVIP

2018 年小学教研组下半年工作总结范文 2018 年度下半年小教组紧紧围绕和遵循 “围绕中心、服务学校、 发展教师、成长学生” 的全县教科研工作总体思路， 以推进 “绿色·生 态”课堂教学改革为主线， 以提高小学教育教学质量为核心，切实履 行教研工作的“研究、指导、管理、服务”职能，积极并认真完成了 以下几项工作。 1. 积极推进课堂教学改革，切实落实“乐学·高效”课堂教学 模式。下半年， 小教组通过课堂教学评价活动中的听课、召开师生座 谈会、学科教师观课评课、 查阅课改档案资料等形式方法，稳步有序 地将课改工作做到有实效、有深度、成规模，通过各种形式的调研和 实地考察，全县各乡镇中心学校和中心小学， 都积极贯彻 “绿色生态” 课程理念，积极扎实的推进和落实“乐学高效”的课堂教学模式。 2. 积极启动和开展“国培项目县”学科送培工作。根据上级师 训部门相关工作精神和县教育局国培工作要求，将“项目县”教师培 训工作与推进课堂教学改革紧密结合，前后启动了小学语文、英语、 音乐、美术等学科的培训工作，英语、音乐、美术学科完成了第一阶 段的“诊断示范”工作，语文完成了第一协作区第一阶段的“诊断示 范”工作。同时，积极开展络研修培训工作， 全县语文、数学、英语、 思品、科学、音乐、美术等七个学科的教研员都及时督促教研组长， 认真开展络培训工作， 将国培工作与校本教研紧密结合， 扎实提高了 教研员和教师的教、研、训能力，使“教研训一体化”有实效。 3. 督促基地校积极开展教学协作区教学研讨活动。各基地校针 对本区域内的各乡镇协作校的实际教学及教学管理情况， 积极开展了 如学科联考、教研论坛、学生大课间活动经验交流、教学管理经验交 流、同课异构、干部教师跨校交流、优质资源共享等教学教研活动， 较好的促进了学校间的均衡发展。 4. 及时启动了全县第二轮课堂教学评价活动。下半年，小教组 全体教研员对蒋家堰、桃源、向坝、丰溪、泉溪、天宝、兵营、等七 个乡镇的中心小学进行了课堂教学评价， 共听了 146 名教师的课， 召 开师生座谈会 14 次，发放师生问卷分别为 72 份和 210 份，召开学科 反馈评价会 49 场，查看教师教案 146 本，查阅学校教育教学管理档 案 28 本，通过深入课堂听课、评课，检查教研组和学校负责人参加 听、评课情况，召集师生座谈会，了解校风、学风和教风。我们依据 教育局教学教学管理文件和课堂教学评价标准， 对学校的教育教学管 理工作和教师课堂教学情况进行了较为全面细致的评价， 在此基础上 认真梳理，形成了客观的教学视导及课堂教学评价报告及整改意见， 促进了学校教学工作的规范管理和教师课堂教学效率的提高。 5. 启动了对小学生的体、音、美等学科的学业评价工作。为培 训学生的综合素养，促进并完善学生“一个健康，三个好” ( 身心健 康、精神风貌好、学习状态好、综合素养好 ) 成长目标的具体实施途 径，培养“全面发展的人”。今年，小教组积极贯彻教育局关于对小 学教育教学质量进行全面考核的要求， 通过随机抽查的方式， 对所到 学校的学生体、音、美学科学业质量进行现场检测，极大地促进和引 导了学校、教师开齐开全课程，开足课时，上好体、艺课，形成并建 立比较完善的对学生学业进行全面检测的机制， 提高学生的综合素养， 落实好国家课程计划。 6. 小教组全体教研员参加了“国培项目县”培训，进行了暑假 15 天的“国培”和“影子跟岗”培训。与此同时，还积极组织教师 进行学科培训