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临床医学系 教学教案首页 （教师用） 临床医学系 PBL 教学教案首页 （教师用） PBL 授课专业班级： 任课教师： 授课专业班级： 任课教师： 课程 课程 题 目 学时 题 目 学时 名称 名称 行课 行课 年 月 日第 节至 节 年 月 日第 节至 节 时间 时间 教材及参 教材及参 考资料 考资料 教学 教学 教学媒体或工具 教学媒体或工具 准备 准备 组织 组织 形式 形式 教 学 教 学 目标 目标 要 求 要 求 包括教学环节设计、时间分配、讨论题 的布置 包括教学环节设计、时间分配、讨论题 的布置 教学 教学 安排 安排 实施 实施 评价 评价 教研室主任签名： 年 月 日 教研室主任签名： 年 月 日 题目：我 “咳血”了 题目：我 “咳血”了 所属系统：呼吸系统 所属系统：呼吸系统 （教师版教案模板） （教师版教案模板） 案例摘要 （建议PBL 教学组负责人撰写） 案例摘要 （建议PBL 教学组负责人撰写） 本教案是有关支气管扩张咯血伴慢性呼吸衰竭的案例。系一 本教案是有关支气管扩张咯血伴慢性呼吸衰竭的案例。系一 位 55 岁的男性患者，因为慢性咳嗽，咳痰和反复咯血二十余年加 位 55 岁的男性患者，因为慢性咳嗽，咳痰和反复咯血二十余年加 重一周伴发热，来到仁济医院门诊就诊。病人自二十余年前开始 重一周伴发热，来到仁济医院门诊就诊。病人自二十余年前开始 经常有咳嗽，咳痰伴反复咯血。平时痰多为黄色，量或多或少， 经常有咳嗽，咳痰伴反复咯血。平时痰多为黄色，量或多或少， 最多时约 100ml/日，且多见于早晨起床后，经常有少量咯血或痰 最多时约 100ml/日，且多见于早晨起床后，经常有少量咯血或痰 中带血。在近 2-3 年来出现呼吸困难，曾经在外院反复多次门诊 中带血。在近 2-3 年来出现呼吸困难，曾经在外院反复多次门诊 治疗。本次住院在排除了其他呼吸系统慢性病，经肺部高分辨率 治疗。本次住院在排除了其他呼吸系统慢性病，经肺部高分辨率 CT (HRCT)检查提示为支气管扩张导致的咯血。并经抗感染、祛痰 CT (HRCT)检查提示为支气管扩张导致的咯血。并经抗感染、祛痰 和止血等其他对症治疗后好转出院。 和止血等其他对症治疗后好转出院。 关键词：咯血；咳嗽；咳痰；发热；呼吸困难；支气管扩张 关键词：咯血；咳嗽；咳痰；发热；呼吸困难；支气管扩张 学习目标 学习目标 I. 基础医学部分 （解剖、生理、生化、病理学、药理等） I. 基础医学部分 （解剖、生理、生化、病理学、药理等） 1.胸部 （肺，气管，支气管和胸膜）的大体解剖结构，肺的 1.胸