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引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性 引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性 21 21 世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛，因此，一个缺乏独 世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛，因此，一个缺乏独 立性的孩子是无法适应现代社会需要的。家长要树立现代教育观，根据 立性的孩子是无法适应现代社会需要的。家长要树立现代教育观，根据 孩子的年龄特点，从以下几个方面进行培养。 孩子的年龄特点，从以下几个方面进行培养。 1. 1.放手让孩子做力所能及的事。孩子的独立性是在实践中逐步培养 放手让孩子做力所能及的事。孩子的独立性是在实践中逐步培养 起来的。在这个过程中，家长要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中 起来的。在这个过程中，家长要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中 感受着劳动的乐趣、独立做事的快乐。从不会做到逐步学会做，从做得 感受着劳动的乐趣、独立做事的快乐。从不会做到逐步学会做，从做得 不像样到逐步像样，这是必然的规律，也是必经的过程，从中孩子也获 不像样到逐步像样，这是必然的规律，也是必经的过程，从中孩子也获 得了自身的发展。正因如此，家长就应放手让孩子锻炼，不要怕他们做 得了自身的发展。正因如此，家长就应放手让孩子锻炼，不要怕他们做 不好，也不能求全责备，更不能包办代替。对于孩子独立去作的事，只 不好，也不能求全责备，更不能包办代替。对于孩子独立去作的事，只 要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。 要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。 这种感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。孩子自己做事常常 这种感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。孩子自己做事常常 做不好甚至失败，在这种情况下，家长应该鼓励孩子再去做，绝不能动 做不好甚至失败，在这种情况下，家长应该鼓励孩子再去做，绝不能动 辄就说更不要见孩子做不好就动手代劳。当他们执意去做那些难度较大 辄就说更不要见孩子做不好就动手代劳。当他们执意去做那些难度较大 的事时，家长应予以鼓励并给予帮助。这样会提高他们的积极性，增强 的事时，家长应予以鼓励并给予帮助。这样会提高他们的积极性，增强 他们的自信心，增加他们的锻炼机会，养成独立的行为。 他们的自信心，增加他们的锻炼机会，养成独立的行为。 2. 2.培养孩子初步独立思考的能力。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先 培养孩子初步独立思考的能力。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先 : : 生说过 凡是儿童 自己能够想的，应当让他们 自己想。遵循这样的原则 生说过 凡是儿童 自己能够想的，应当让他们 自己想。遵循这样的原则 教育孩子，就能培养其独立思考的能力。幼儿具有好奇好问的天性，对 教育孩子，就能培养其独立思考的能力。幼儿具有好奇好问的天性，对 待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑去想，去寻求答案。 待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑去想，去寻求答案。 3. 3.创造机会，培养孩子 自己拿主意作决定的能力。我国传统家教中 创造机会，培养孩子 自己拿主意作决定的能力。我国传统家教中 十分注意培养孩子听话却从不注意倾听孩子的意见。小到生活小事，大 十分注意培养孩子听话却从不注意倾听孩子的意见。小到生活小事，大 到孩子的发展方向，一概由父母决定，孩子缺少自己作决定的机会，这 到孩子的发展方向，一概由父母决定，孩子缺少自己作决定的机会，这 就不能培养他们的抉择能力。然而，自我抉择能力也是独立性很重要的 就不能培养他们的抉择能力。然而，自我抉择能力也是独立性很重要的 一个方面。 一个方面。 4. 4.培养孩子克服困难的精神。家长在培养孩子独立性时，往往同时 培养孩子克服困难的精神。家长在培养孩子独立性时，往往同时 需要培养孩子克服困难的精神和毅力。在家庭中培养孩子独立做事时， 需要培养孩子克服困难的精神和毅力。在家庭中培养孩子独立做事时， 最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见有的家长一见到孩子碰到困 最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见有的家长一见到孩子碰到困 难，不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳。还有的家长明知应要求孩 难，不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳。还有的家长明知应要求孩 子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子一哭一闹，立即心软而妥协， 子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子一哭一闹，立即心