留守儿童关爱制度.pdfVIP

李河小学留守儿童关爱制度 1、父母是孩子的第一监护人和亲情依附者，对孩子的成长具有 不可替代的责任和作用。各校要教育引导外出家民工切实担负起培养 子女的社会责任，努力使留守儿童在幸福的家庭环境中健康成长。 2 、发挥校园主课堂、主阵地、主渠道作用，提高教师对留守儿 童的教育管理水平。针对留守儿童的生理和心理特点，实行代理家长 制，辅导学业、疏导心理、沟通情感、矫正行为，真正主教师成为留 守儿童学习上的引路人、生活上的知情人、成长过程中的保护人。 3、代理家长要掌握留守儿童的基本情况，每月对结对帮扶的留 守儿童至少进行一次谈心、与留守儿童班主任交换一次意见，到留守 儿童家中看望一次、检查一次留守儿童的家庭作业、与留守儿童共进 一次晚餐、与留守儿童的父母通一次电话，让他们在温馨的环境中健 康成长，形成健全的人格、健康的心理。 4 、代理家长要认真填写亲情结对工作日记，做好留守儿童的学 习辅导、困难帮扶、情感沟通、行为矫正等工作，使代理家长成为留 守儿童学习上的引路人、生活上的知情人、成长过程中的保护人。 5、各校要发动社会力量，帮助和解决留守儿童在学习生活中的 具体困难，为留守作童的健康成长营造良好的社会环境。 6、整合社会资源，加强校园文化建设，为留守儿童