说课课件中国的水资源与旅游（PPT30页).pptxVIP

课题：中国的水资源与旅游;一、说教学背景;一、说教学背景;一、说教学背景;一、说教学背景;一、说教学背景;二、说教学方法;三、说学法;; 1、导入新课（3—5分钟） 在导言中我由学生熟悉的家乡入手，设置了几个小问题。我觉得这样的设置： 一是激发学生的学习兴趣，明确本节课要讲述的内容，以激起学生的求知欲望。 二是体现新课程改革的理念——学习身边及生活中的地理。 三是在讨论中还可以挖掘学生自身的知识储备，丰富教学。; 2、 讲授新课（35分钟） 在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了的分析教材的难点。还根据教材的特点、学生的实际，教师的特长以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段，这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识趣味化。;（1）利用多媒体观看我国河流分布示意图，让学生充分了解我国水系分布特点。 ;;（2）主要河流及景观特点 长江、黄河、珠江、黑龙江为我国四大河。 ;2、主要河流及景观特点 长江、黄河、珠江、黑龙江为我国四大河。 ;;;;黑龙江;（2）多媒体播放自学提示，让学生自主学习几分钟，然后找七位同学扮演我国四大河流及不同地区的河流角色，分为两场表演： 第一组：代表我国四大河流的同学上场，分别介绍自己的特点及沿途景观。 第二组：代表我国不同地区河流的同学上场，分别介绍自己的特点及沿途景观。 在学生表演的时候，教师的角色既时导演又是放映员，适时地配以图片，让同学对河流的了解更加直观、透彻。 ; （3）两组同学表演完后，教师及时给予表扬与鼓励，目的是激发他们学习的积极性。然后让没参加表演的同学到黑板上做连线题，目的是让他们把学过的知识及时掌握。;（4）连一连：;（5）各类湖泊及其景观 1）在这部分内容中，湖泊的成因及分类是难点，我主要采用以讲解为主的讲授法，在配以图片加以说明。 2）讲完之后，让同学自告奋勇到黑板前做题。 这样做的目的： 一是能够及时掌握所学知识； 二是提高学生的积极主动性与参与精神。;(6)测一测：;3、自感反悟： 要求学生自己起来总结一下这堂课的学习内容与感受，增强学生的主动性和自信心。 4、教师总结：总结本节所学内容及重难点，并把下节所学内容泉与二胡曲《二泉映月》的故事联系起来，目的是引起学生预习及期待学习新内容的心情。 ; 5、布置作业：（课内作业与课外作业）这样做的目的是为了开拓学生的视野，提高他们的学习兴趣。 课外作业拓展：观看中央电视台：远方的家—北纬30度中国行节目后，让学生论述分析 （1）水文旅游资源具有哪些吸引力？ （2）能够开展哪些旅游活动？;五、板书设计：; ; 6、放松心情：最后播放歌曲《长江之歌》视频让学生在愉悦的气氛中走出教室。;谢谢;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。六月-20六月-20Tuesday, June 02, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:01:4723:01:4723:016/2/2020 11:01:47 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。六月-2023:01:4723:01Jun-2002-Jun-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:01:4723:01:4723:01Tuesday, June 02, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。六月-20六月-2023:01:4723:01:47June 02, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。02 六月 202011:01:47 下午23:01:47六月-20 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。六月 2011:01 下午六月-2023:01June 02, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/6/2 23:01:4723:01:4702 June 2020 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。11:01:47 下午11:01 下午23:01:47六月-20 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。6/2/2020 11:01:47 PM23:01:4702-六月-20 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。6/2/2020 11:01 PM6/2/2020 11:01 PM六月-20六月-20 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。02-Jun-2002 June 2020六月-20 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Tuesday, June 02, 202002-Jun-20六月-20 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。六月-2023:01:4702 June 20202