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教师元旦活动总结三篇 20XX 年 XX月 XX 日，为了丰富教职工的文化生活，学校组织开 展了“庆元旦迎新春”的活动。具体的情况如下： 活动主题 借着新年即将到来的机会， 又由于今年学院没有举办迎新晚会， 我们支部决定开展以“辞旧岁迎新年”为主题的元旦晚会，支部的全 体成员共同庆祝新年的到来，也给紧张的学习增添点色彩。 活动目的 本次活动的开展一方面可以团结支部的同学，增强支部的凝聚 力 ; 另一方面让同学们紧张的学习生活轻松了许多， 便于大家的交流 ; 加上这是新年来临之际，全体同学共同迎接新年，意义重大，是大学 生活的一份美好回忆。 活动内容 12 月 XX 日晚上 19：00，这是一个令人激动的时刻，因为我们 20XX级第 6 支部的全体成员欢聚在田家炳书院 164XX教室，开始了 期待已久的迎接新年的晚会。 我们的晚会分为了两个部分：个人总结和游戏环节。在个人总 结这个环节中， 我们有一名学生会干部代表、 一名班团干部代表和一 名普通同学代表分别对自己本年度的学习、工作、思想、生活等方面 做了全面总结， 并设置了自己以后的奋斗目标。 游戏环节是最让人期 待的，我们有两个游戏：第一个是“看谁吃得又快又文明”，即吃东 西比赛。我们准备了五份食物， 每一份的食物类型和食量都是一样的， 有五个人参加，男女不限， 谁最先吃完谁就获胜，获胜者将有幸第一 个在大纸箱里抽取一份礼物 ( 我们支部每一个同学都准备了一份新年 礼物放进纸箱里 ) ，而最后吃完的那个同学则“奖励”他喝一杯我们 自行调制的饮料，材料是 : 白开水、醋、辣椒、果汁、茶叶，可谓五 味俱全。第二个是趣味问答，主持人念完题目后，同学们抢答。同样 的，如果回答正确则有幸可以在纸箱中抽取一份礼物 ; 回答错误则要 表演一个小节目， 可以请朋友一起表演。 最后纸箱中没有抽完的礼物 则分发给那些一份礼物都没收到的同学。 活动效果及意义 本次活动我们做了精心的策划和准备， 从选主持人到节目安排。 个人总结环节让同学们由看到别人到思考自己， 很好地启发了同学们 的自省。由于快要四六级考试和期末考试了，同学们都忙着备考，针 对这一特定环境因素， 我们没让同学们都准备节目来表演， 每一位同 学只需要准备一份新年礼物， 可以是自己做的也可以是买的， 但一定 附上自己的真诚祝福 ; 而其他的东西全部由班团干部来准备，主要就 是一些问题的设计， 这些问题既好玩又与我们的学习或生活息息相关， 很有意义。 本次活动， 我们特意选择了桌椅能够自由移动的田家炳书 院的教室，方便布置 ( 桌椅排成“回”字型，教室布置得喜气洋洋 ) 。 本次活动极大的团结了班团干部，也让班上的同学感受到本支 部浓浓的凝聚力， 整个集体共同迎接新年， 并且几乎每一位同学都收 到了一份新年礼物， 意义深远， 给大家的大学生活留下了一段美好的 回忆。 活动经验与不足 虽然在本次活动中，大家都玩得非常开心，但仍然存在着许多 不足之处。首先， 本次活动没有申请到多媒体教室，少了很多多样化 的色彩 ; 然后，我们虽然做了精心的前期准备，但活动期间仍然有点 混乱，个别时间有冷场的现象 ; 知识抢答这个环节，有的问题难易程 度把握得不是很恰当 ; 在“看谁吃得又快又文明”这个环节中，我们 没有过多地考虑到安全因素， 虽然本次活动没有出现安全事故，