如何培养孩子讲故事的能力.pdfVIP

. 如何培养孩子讲故事的能力 前期，我们栏目推出一期话题： “听故事”背后的“故事”得到了大家 的密切关注，很高兴我们的探讨能帮你解除部分困扰。 在评论中，有位博友问到这样一个问题：慧老师，您好！我的孩子也喜 欢听故事，为了提高他的语言表达能力， 我讲完后让他复述故事的概况， 无论我怎么鼓励他就是不开口，请慧老师指导！ 对啊，看来，我们也很清楚让孩子开口讲故事的必要性。那么今天，我 讲故事， 可以锻炼语言表达能力， 而语言表达能力对孩子来说是非常重 要的； 讲故事，可以提高思维的条理性，让孩子的表述更符合逻辑； 讲故事， 还可以锻炼孩子的理解力和记忆力， 因为对故事的复述是建立 在对原故事的理解和记忆的基础 ???!?。 故事讲得好的人，在日常交往和学习生活中 ,能够获得成就感 ,找到自己 的优势和自信。通过，会讲故事，讲得好故事的人，一般来说，性格比 较开朗，生活态度比较乐观， 能够从容面对生活中、 学习上的各种困难。 孩子小时候，家里讲故事的人通常都是大人，孩子只是听故事。那么， 孩子稍大一些，就要慢慢转换角色，孩子给大人讲故事。这样，孩子精 神会高度集中，要经历阅读、思考、理解、语言组织和表达等一系列复 . . 杂过程，对于孩子来说，这是绝佳的综合性训练方法，能帮助孩子从整 体上提升综合素质。 说了这么多讲故事的优点和好处，我们就不得不提到最关键的问题了： 如何引导孩子讲故事的兴趣和培养孩子讲故事的能力呢 ?或者如何让孩 子愿意讲故事 ,而且能讲出好故事呢？ 这不仅仅是上面的这一位家长的困惑，也是困扰很多家长朋友的难题。 那么，就让我们一起来看看下面这位家长的讲述， 也许从他培养孩子讲 故事的经历中，我们可以得到启发，找到“打开孩子话匣子”的钥匙。 孩子刚上学那会， 我几乎每天都做的一件事， 就是在饭桌上和孩子的交 谈，常常一谈一两个小时，甚至两三个小时。每天，她告诉我学校里发 生的事情，而且每次总是以“爸爸，你知道吗”开始的。 饭后，她会从书包里抽出一本图书读。为了刺激她的学习欲望，增强自 信心，一开始，我装作对她的读书能力表示怀疑，或者根本就不信她能 读得懂。我总是问她： “你能看懂吗？” “当然能看懂！” “真的吗？” “真的！” 我打开书，指着其中一篇。 “你能把这个故事说给我听吗？”我问她。 . . “当然可以。”接着，她就绘声绘色地讲起了书里的故事。 听完她讲的故事，我带着非常夸张的表情，瞪大眼睛，一会儿看看书， 一会儿看看她，一会儿再看看书，一会儿又看看她，说： “真不敢相信！ 你真能看懂？真看懂了！ 太了不起了！你怎么能看懂呢？谁教你的呢？” “我自己看懂的，要不要我接着读下一篇，读完了再讲给你听？”这正 是我想听到的。 她看起来颇为得意， 只需稍稍花些工夫， 就把爸爸给 “震” 了。为了一再地让我“震惊” ，她书读得越来越起劲，专找难的、字数 多的书看，看完之后，就给我讲故事。 我就是这么哄着她 ???7?她给我讲了一篇又一篇的故事。她因“上当受 骗”而读书上瘾，从此养成了此后十几年不变的阅读兴趣和习惯。可能 很多家长都不知道，对孩子的赞赏能够收到这么好的效果。 这位家长正是利用孩子好胜的心理， 先通过 “激将法”让孩子接受挑战