大学生健康教育行动内容体系研究.pdf

目 录 中文摘要 I Abstract IV 常用缩写词中英文对照表 VIII 1 引 言 1 1.2 国内外研究现状 2 1.3 研究方法 5 1.4 数据来源与处理 6 1.5 论文框架 7 1.6 论文的创新点 8 2 我国大学生健康教育研究热点分析 10 2.1 数据来源与处理 10 2.2 研究工具与方法 11 2.3 结果 11 2.4 讨论与小结 17 3 大学生健康教育行动内容体系条目选择 20 3.1 大学生健康教育行动内容体系构建的理论依据 20 3.2 条目的选择原则 21 3.3 专家咨询 21 3.4 条目的筛选、调整与确定 25 3.5 讨论与小结 34 4 大学生健康教育行动内容体系权重设置 38 4.1 计算权重方法的选择 38 4.2 层次分析法确定权重的步骤 40 4.3 权重设置 41 4.4 组合权重值 47 4.5 讨论与小结 49 5 大学生健康教育行动内容体系的构建与检验 51 5.1 大学生健康教育行动内容体系的构建 51 5.2 大学生健康教育行动内容体系的检验 52 5.3 讨论与小结 56 6 结论与建议 58 6.1 结论 58 6.2 建议 59 6.3 研究不足与展望 60 参考文献 62 附录 1 65 附录2 67 附录3 73 附录4 75 附录5 78 附录6 80 致 谢 82 个人简介 84 山西医科大学硕士学位论文 大学生健康教育行动内容体系研究 中文摘要 研究目的： 为落实 《普通高等学校健康教育指导纲要》对高校健康教育的要求，提升在校大 学生健康素养水平，本研究在分析我国大学生健康教育研究热点的基础上，结合德尔 菲法与层次分析法构建大学生健康教育行动内容体系，为大学生健康教育课程体系构 建奠定基础，为高校健康教育工作提供参考依据。 研究对象： 大学生健康教育研究论文和大学生健康教育内容。 研究方法： 选用 VOSviewer 对主题为大学生健康教育的期刊论文关键词进行共词分 析，通过关键词聚类密度视图和聚类网络视图探讨该领域研究热点。通过文献 研究法、文献计量法拟定大学生健康教育行动内容体系各级条目；采用德尔菲 法对条目进行筛选与调整；选用层次分析法设置权重。 研究结果： 1.我国大学生健康教育研究论文的数量从 1987-2008 年整体呈增长趋势， 2009 年后整体呈下降趋势。研究热点演变表现为在 1987- 1997，除大学生、健 康教育、高校这些主题词以外，具有实质健康教育内容的关键词很少，主要为 心理健康教育。1998-2008 年，大学生健康教育关键词数量迅速扩增，体育教 学、精神卫生、性与生殖健康、学生保健服务、饮食、营养等关键词开始显现。 2009-2019 年，茶文化、积极心理学为新兴的心理健康教育研究领域，高校体 育等研究减少已无法单独聚为一类，精神卫生研究领域扩大且内容更加丰富， 健康素养、避孕、男性同性恋等关键词逐渐凸显。大学生健康教育研究主题分 为 7 类，主题 1 为大学生心理健康教育，主题2 为艾滋病等性传播疾病的知信行 I 山西医科大学硕士学位论文 研究，主题 3 为高校体育教学研究及课程改革，主题4 为大学生精神卫问题相 关研究，主题 5 为学生的健康素养调查及影响因素分析相关研究，主题 6 为大 学生性与生殖健康教育，主题 7 为青少年常见有害健康行为。 2.两轮专家咨询表的回收率分别为 64 .1%和 100%，收集专家修改意见 70 余条；专家意见协调程度分别为 0.329 和 0.335