地震中的父与子名师教学设计.pdfVIP

【教材简析】 《地震中的父与子》讲述的是1994 年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，在废 墟中经过 38 小时的挖掘，终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。歌颂了父爱的伟大，赞扬了深厚的父子 之情。 【设计理念】 本节课要引导学生潜心钻研文本，充分感悟，在读中悟情，在想象中悟形，在回味中悟神。在听、说、读、 写中落实语文工具性和人文性的统一。在本课的教学中，我重点引导学生感受父爱的伟大与坚定。要想使学生动 情，教师自己首先得动情，用饱含感情的语言作为 “引语”能点燃学生情感的火花，使充满主观意识的课堂教学 活动得到发挥。发挥学生的想像力,进行朗读训练时，我巧妙地运用搭桥性的语言，在层层推进中强化感受，促使 感知转化为深刻的感悟。 【教学目标】 1. 知识与技能：正确读写、理解 “昔日、废墟、瓦砾、破烂不堪”等词语。 2．过程与方法：有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量，受到父子情深的感染。感悟 父亲的 “了不起”。 3. 情感、态度、价值观：感受坚定的信念与爱的传递创造了生命的奇迹。感受作者借人物外貌、语言的描写 刻画人物形象的表达方式。 【教学重、难点】 引导学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量──父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大