9.整理与复习课程 教材版.docxVIP

9、整理与复习 教学内容 西师版数学教科书一年级上册第46页~第48页,整理和复习第2单元10以内数的认识和加减法。 教学提示 让学生在整理中体验分类有序整理的过程，领悟按规律分类整理的方法。 教学目标 进一步掌握~的大小、顺序、分成，区别基数和序数；熟练掌握一图4式。会计算10以内的加、减及连加、连减、加减混合运算。 引导学生学习整理复习的方法，初步培养学生归纳整理总结的能力，继续培养学生数感。 。 重点、难点 重点：提高学生正确、熟练地进行口算的能力。 难点：加减混合运算。 教学准备 教具准备：多媒体课件、计数器、磁性卡片、加减法算式卡片 。学生每人准备学具盒。 教学过程 创设情境，激发兴趣 建议：可以预设几个情景来进行导入。如 谈话法、奖品激励法、等。 谈话法： 师：请小朋友想一想:我们本单元学过了哪些数学知识? 生回答后。 师：今天这节课我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比哪个小朋友学得好。 。 经历整理和复习的过程 1.教学“整理与复习”第一题，复习10以内数的认识。 师出示计数器，请一个同学在计数器上拨出5、7、9。师生根据学生拨的情况进行评议。 然后学生完成整理与复习第一题，可以边数边读，然后再写。 2、教学“整理与复习”第二题，复习10以内数的基数与序数属性。 师解释题意后，学生按要求完成。 师：“第3个是哪个苹果？与3个苹果一样吗？” 体会基