2020年-2021年人教版三年级数学上册第5课时 解决问题.pdfVIP

2020 年最新 第 5 课时 解决问题 课题 解决问题 课型 新授课 本节课是让学生通过摆拼和计算，解决使拼成的图形周长最短的问题，这是 本单元的重点内容，也是学生学习的一个难点，应给予足够的重视，力争做到以 下几点： 1.实践操作，培养学生思维的灵活性。 充分利用学具进行实践操作，根据长方形和正方形周长的计算方法解决使拼 设计 成的图形周长最短的问题，这样既培养了学生动手操作的能力，又让枯燥的数学 说明 教学生动起来，更为学生的思维训练提供了广阔的空间，激发学生的学习兴趣。 2.巧设问题，层层深入。 本节课的设计是从学生的认知规律和教材内容出发，在解决问题的过程中， 引导学生进行自主探究，充分讨论，展示自己的思考过程，经历分析问题、解决 问题、方法整理等过程，使学生在轻松愉悦的活动中经历知识的形成过程