2020年-2021年人教版三年级数学上册第1课时 认识倍.pdfVIP

2020 年最新 1.本单元是在学生学习了乘法计算及相关除法计算的基础上进行教学的。“倍”是一 个新的概念，是一种数量之间的关系。通过对本单元内容的学习，使学生初步建立倍的概 念和简单的数学模型，理解乘法的含义，拓宽应用乘法解决实际问题的范围，培养数感， 为今后学习分数、小数和百分数等相关知识奠定基础。 2.教材为“倍的认识”提供了直观形象的情境图，以此引导学生认识一个数是另一个 数的几倍，引出“倍”的含义。例 3 是引导学生用“画一画”的方式，建立“求一个数的 几倍是多少”的计算思路，为解决问题构建思维模式。 1.经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“求一个数的几倍是多少”的含义。在充 分感知的基础上，初步建立“倍”的概念，明白“求一个数的几倍是多少”的具体意义。 2.建立“几个几”与“几倍”之间的联系和“求一个数的几倍是多少”的计算思路， 培养学生良好的思维习惯，渗透“倍”与乘除运算的关系。 3.通过画一画、摆一摆、说一说，深化对“倍”的认识，培养用数学语言有理有据地 说明问题本质的能力。 4.在学习过程中，提高学生解决问题的能力。