2020年-2021年人教版一年级数学上册第6课时 8和9的认识.pdfVIP

人教版一年级数学上册 第 6 课时 8 和 9 的认识 ▶教学内容 教科书 P50~51，完成教科书P54 “练习十一”第1~3 题。 ▶教学目标 1.通过观察、数数、实际操作等活动认识 8 和 9，能熟练地数出数量是 8 和 9 的物 体，会读、写 8 和 9。 2.知道 9 以内数的顺序，会比较它们的大小，理解8、9 的基数、序数的含义。 3.培养学生有序看图、有序数数的方法，提高用数学语言表达图意的能力。 ▶教学重点 建立 8 和 9 的概念，会读、写 8 和 9。 ▶教学难点 能够区分 8 和 9 的基数意义和序数意义。 ▶教学准备 课件，计数器，8、9 的数字卡片，点子图卡片，圆片，三角形。 ▶教学过程 一、回忆知识，引出新课 师：同学们，我们已经认识了哪些数字朋友？ 【学情预设】学生会按顺序说出 0、1、2、3、4、5、6、7。 师：你们知道 7 的后面是几吗？今天我们就一起来认识 8 和 9。(板书课题：8 和 9 的认识) 【设计意图】引导学生回忆已经学过的 0~7 各数，揭示今天所学的内容。 二、教学 8 和 9 的基数意