人教版生物必修三2.4《免疫调节》课堂教学课件.pptVIP

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  • 2020-08-19 发布于陕西
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人教版生物必修三2.4《免疫调节》课堂教学课件.ppt

问题探讨 能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在,我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是,通常情况下,我们却并未感到不适。 1、神经系统能够感觉到病原体的存在吗? 人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗? 2、人体能靠激素而直接杀灭病原体吗? 3、病原体侵入机体后,会影响内环境的稳态吗? 体液免疫 注意点: 体液免疫的两个关键过程: 第一:产生高效而短命的效应B细胞(浆细胞),由浆细胞分泌抗体清除抗原; 第二:产生寿命长的记忆细胞,在血液和淋巴中循环,随时“监察”,如有同种抗原再度入侵,立即发生二次免疫效应。 二次免疫特点:反应更快、更强、持续时间更长。 * * * * 第4节 免疫调节 西安市第五十五中 周新茹 神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时,靠反射不能对其作出反应。 不能 会 1、概念:机体识别“自己” 和“非己” 成分, 并能清除“非己” 成分的一种保护性 生理功能。 2、功能: ①防卫功能 ②监控和清除功能 免疫的概念和功能 一 免疫系统的组成 免疫系统 免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 (免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所) 吞噬细胞 (发挥免疫 作用的细胞) T细胞 B细胞 (迁移

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