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教师师德演讲稿十三篇 篇一：新教师的师德演讲稿 各位评委、老师们： 大家好今天我演讲的题目是《让师德弥漫整个校园》 我一个刚参加工作的年轻老师给在座这么多优秀的前辈讲师德、 师风有点班门弄斧如果下面的讲话有不当之处还请老师们多包涵 参加工作两年来在学生面前我是站着上课的老师但在码市中学 的老师们面前我更想做一名坐着学习的学生 一个曾经的同事说过这样一句话：“我觉得现在的老师没有个 是优秀的谁敢说你自己是优秀的我看只有那些死去了的教师才配得 上是优秀的吧”对于这句话我是不敢苟同的 金无足赤人无完人优秀的老师在我们的身边真的没有或许是我 们这双善于发现的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧 以这次演讲活动为契机我停下脚步来看看身边的人就发现其实 优秀的老师就在我们身边良好的师德师风正弥漫着这个校园 邓校长一个背井离乡十余年独自带着儿子坚守工作却仍然意气 风发积极向上的女性在她的工作状态中我看到了巾帼不让须眉的正 能量每天起早贪黑教育学生循循善诱教学工作扎实稳健管理工作有 条不紊就是这样一位女性让我这个本该也是意气风发的年轻人感到 自愧不如什么是师风扎实搞好教育教学和管理工作就是师风最好的 体现 周建民老师一位看似顽童的青年老师以自己的幽默风趣没有架 子乐于沟通和活泼的个性以及出色的教学艺术赢得师生们一致欢迎 在教育学生时他可以笑眯眯的对学生进行处罚让学生乖乖听话却没 有怨言没有架子活泼的性子让学生乐于和他沟通交流成为学生的严 师益友教学上的出色艺术让大家赞美有加我觉得周老师身上体现出 来的是一种教师的魅力什么是师德关爱学生乐于和学生交流沟通做 学生的良师益友就是师德 师德存在于码市中学的每一个角落 它可以是一种状态：是梁主任的雷厉风行；是张主任的风风火 火；是蒋丽萍老师的朝气蓬勃 它可以是一种行动： 是刘艾玲老师对后进生的悉心呵护 ; 是甘清 璞老师课下对学生的细心指导 ; 是蒋斌老师每一次对学生循循教育 还可以是一种风格：是吴友娥老师的精益求精；是赖林老师的 豪迈洒脱 更是彭阳光老师的儒雅从容 它更是一种精神：是李校长的兢兢业业 ; 是陈校长的严肃认真 码市中学的每一个老师都有着独特的魅力一个会心的微笑一句 温存的问候一次倾心的交流一番严厉的批评一节精彩的课堂都在体 现着老师们的师德和师风 我们每一个人都有一双发现的眼睛但我们习惯了去发现他人的 瑕疵其实只要我们换一个角度去发现那么我们收获的将是满满的正 能量发现身边的优秀老师发现身边的良好风气扬起 “教书人是幸福的” 的旗帜让我们一起努力携手共进共同演绎码市中学教师的新风采吧！ 我的演讲完毕谢谢大家！ 篇二：师德演讲稿 爱教师的职责 朋友作为教师你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学 生容易这种爱常常是自然而然地由衷产生地而对所谓 “差生”就不那 么容易爱得起来了 你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能 获得师生、 父母的重视被爱着； 而一个成绩不好的学生则若无其人地 被忽略这爱与他们无缘 殊不知正是这样的学生更需要人们的爱因为他们有苦恼甚至与 自卑他们的心有更多需要被人理解的东西 当然爱这样的“差生”需要付出一定的代价牺牲一些时间花费 一些精力但是这种爱更有价值更为人称道或许这种爱未必一定能在 学习上显出效果来但是它使人心热使人不再陷入消沉痛苦从而产生 积极的效果这我是有着多么深刻的体会啊！ 我是带着稚气踏入学校大门的记得刚进入学校大门的那一天我 是多么欢喜因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭有了一大群学生 听说做教师最重要的就是“威严”于是为了拉开我年龄上与学 生过于相近的距离掩饰我性格上的天真幼稚弥补初登教坛在教学上 存在的许多不足一句话为了叫孩子们信服我我课内课外板起了我本 来友善和蔼的面孔果然半学期过后我的