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作文指导 我不再 ______ 了 也许你曾经因学习的重压而放弃过;也 许你曾经因朋友的误解而苦恼过;也许你 曾经因父母的指责而伤心过;也许你曾经 因老师的批评而自卑过;也许你因生活的 失意而痛哭过 …… 这一切都已过去,这一 切都成为你永久的怀念。回首往事,你发 现 …… 请以“ 我不再 ________ 了 ” 为题,写一 篇不少于 500 字的作文。 【写作指导】 1 、 认真审题。 “不再” 表明了写作的重点应放在 “不再怎么样” 上。横线上补充的内容,结合提示语我们可以发现:此 处 应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。 因此, 大家不妨可填: 孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、 等待、懒惰 …… 2 、精心选材。 写作此文,大家会有很多生活体验,因此要从中选 择 最典型 的生活素材,写出自我 最真切 的情感体验。 3 、精巧构思。 在结构的安排上, 要略写过去,详写现在,重点突出 转变之后的情况。 在叙写其转变过程中,适宜 运用一波 三折的叙事技巧,把过去与现在进行鲜明对比, 有力地 凸显文章的主旨。 ? 【文题延伸】我 ,因为我 ____ 我不再 等待 初三的生活,让我感到喘不过气来。压力一天 比一天大,而我也在茫然中 等待 着,等待着属于 我的那一束春天的阳光。 第一次月考,是在开学后的第 22 天。我还可 以记起走进考场之前,我跟朋友夸下海口的样子, 一脸自信地夸下海口说什么英语一定打满分、数 学一定上 110 之类的,然后昂首走进考场,仿佛 我已经是胜利者。可是事实却给了我沉重的打 击 —— 考完数学的那一刹那,我就流下了眼泪 — — 12 分的题目,我连看一眼都没有时间。其他科 目的成绩自然也不理想,对于第一次月考,我只 能 黯自伤神 。 明明还是初秋,我的世界似乎刮着 凌冽的寒风和冰冷的雪。 我在静静地 等待 那温暖的春天,可是我越是 等待 ,却感觉它离我越发遥远? 在日复一日的 等待 中,我在不经意间看到了 这样一句话 :“我要扼住命运的喉咙!”这是贝 多芬说过的一句话 ,却使我遁悟。没有付出努力, 光是苦苦等待,春天的阳光永远不会洒下,花朵 永远不会绽放。 我不应该再等待春天,这样只会 白白消耗光阴;我不应该再等待春天,这样只会 永远困在冬日;我不应该再等待春天,这样只会 让我慢慢丧失耐心和自信。 我应该像贝多芬那样, 靠自己的努力,创造出温暖的春天。贝多芬是我 所崇拜的音乐家,他可以做到,我相信我也可以! ? 从那天开始,我将这句话抄下来,贴在了我 的书桌上。我开始加倍努力地学习,课后也认真 复习。没错, 春天离我并不远,我应该主动走向 它。 第二次月考时,我依旧自信满满地走进考场, 也满脸微笑地走了出来。当英语 117 分的卷子摆 在我的面前时,当大家诧异而又羡慕的眼光投向 我时, 我的世界突然充满了春天的花香。 ? 我知道, 当我不再等待春天时,当我开始创 造自己的春天时,春天的第一缕阳光已经悄悄地 溜了进来。 而现在,蔷薇花园里的花朵已经全部 绽开了笑脸。 我不再 寒冷了 “ 哦,天气预报说今天有小到中雪,你注意点,别弄 感冒了。在学校不比在家,感冒了,也只有自己照顾着自 己。”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。 我忙点点头,不耐烦地看着母亲,嗔怪她的啰嗦。妈 妈显然意识到了,笑着摸摸我的脑袋,转过身,走下车去。 车子正欲启动,妈妈忽然转过身来,慌慌张张地丢过一袋 东西,便跌跌撞撞地走下车去。车开了,我回头一看,妈 妈还站在原处,不停地朝我挥着手。外面的风非常大,妈 妈那好看的发型此时已不成样子,随着狂风恣意地翻腾。 我的心不禁猛地抽搐了一下。 我忙转过脸,默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢, 是一条围巾,我翻了翻,还有一双手套。我拿起手套,竟 从里面滑落出一张小纸条,妈妈那娟秀的字迹映入眼帘 — — 天冷了,注意身体。 妈妈的这句话如那春日里的一道阳光,使我全身温暖 无比。我捧着那手套,心中满是感动。 我抬起头,视线早已模糊,眼前又浮现出了与妈妈相 处的那一幅场景:我坐在台灯下,写着作业,妈妈突然走 过来,坐在我身边,抬起头,发现妈妈正满眼慈爱地望着 我。沉默了半晌,妈妈突然说:“你冷不冷,我给你拿个 电暖器来吧!”我忙点点头。 过了一会儿,妈妈来了,手中拿着个红色包裹,右手 提个电暖器。我正欲脱掉鞋子,母亲却抢先了一步,小心 翼翼地帮我拿下鞋子,又将它放到电暖器上。做罢,又将 那包裹递给我:“拿着吧!为了你做作业拿着方便,我将 热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜 地走开。 想起那时那景,此时我已是涕泪而下。 望着窗外,寒风疯狂地席卷着大地,路上的行人东倒 西歪。我戴上母亲编织的手套,全身暖洋洋的。因为有了 母亲的爱,这个冬天我不再寒冷。 点评 本文把叙事 时间定格在“这个
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