人教版生物必修三2.4《免疫调节》课堂应用课件.pptVIP

第四节 免疫调节 学习目标 概述免疫系统的组成和人体的三道防线。 概述艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统的防卫功能。 学会用框图或者文字阐明体液免疫和细胞免疫的过程，并列表比较细胞免疫和体液免疫。 了解免疫失调引起的疾病。 概述免疫学的应用。 考纲点击 人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)　 艾滋病的流行和预防(Ⅰ) 医生们认为唯一的治疗方法就是进行骨髓移植手术。但是医学测试发现，“泡泡男孩”父亲、母亲和姐姐的骨髓都与他的骨髓不匹配，而医生们向全球徵求合适的骨髓干细胞供体的努力也毫无结果。日复一日，年复一年，“泡泡男孩”在泡泡里等待着，但希望慢慢变成了失望，为他治疗的医生也一个个离他而去。与世隔绝的压抑和孤寂随着他年龄的增长与日俱增。那些曾经把“泡泡男孩”案例称为医学史上的奇迹的人们开始反思并决定，不能再把一个活生生的孩子像实验用的小白鼠一样囚禁在牢笼里了！ 1983年底，新任主治医生为“泡泡男孩”移植了姐姐凯瑟琳的骨髓干细胞，虽然两人的骨髓并不完全匹配。手术后，凯瑟琳骨髓内潜伏的致命病毒就侵入了他脆弱的身体，并肆意地大量繁殖，医生竭尽全力为他抢救也无济于事。最终，医生放弃了治疗，把“泡泡男孩”从禁锢了他12年的泡泡里抱了出来。他快死了，医生让他第一次暴露在空气中时，他说他看见雪花在舞蹈，而他口中的雪花只是尘埃······ 最后的时刻