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第二课时 ：一个数乘分数
学习目标：
1、创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中，理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。
2、通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。
3、通过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。
学习重点：理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。
学习难点：推导算理，总结法则。
学具准备: 多媒体课件
学习过程：
一、知识链接
1、计算下列各题并说出计算方法。
2／15× 4 5／12× 8 1／6× 9
２、上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义。
3、引入：这节课我们来学习一个数乘以分数的意义和计算方法。
二、新知探究
1、课件出示例2
2、提出问题：问题：1. 你知道了什么？出示课件3
让学生用分析推导、 出示课件4.
计算，自主解决问题。课件5
3、小结一个数乘分数的意义和计算方法。
（1）意义：一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。
（2）计算法则：分数乘分数，用分子乘分子，分母乘分母。
4、教学例3 出示课件：6
5、出示问题、分析问题。
6、解决问题、提炼方法。 课件7、8、9、10、 11
三、巩固练习 出示课件12
四、学习例4
1、出示信息，明确问题。
2、解决问题，提炼方法。课件13、14、15、16
3、巩固练习：课件17、18
五、畅谈收获
六、作业：课件19
七、板书
一个数的几分之几是多少
分数乘分数的计算
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