脊椎动物的主要类群3课时62张.pptxVIP

第二节 脊椎动物的主要类群;;1 掌握脊椎动物如：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类的主要特征及与人类生活的关系。 2 描述鲫鱼 青蛙 爬行类 家鸽 家兔与其生活相适应的特点，了解常见的鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类常见种类。 ;学习目标 第一课时; 1.自学教材80--83页，并把同步自主研学中的空在课本中标出。 2.完善自主研学,小组内交流自主研学中的疑惑点。 3. 时间5分钟. ;;观察鲫鱼的体形、体色、鱼鳍、鳃、脊柱。;;2、尝试描述各种鱼鳍的作用？;4、鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？;鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。;【合作交流】 1.鲫鱼有哪些特征能减小游泳时水的阻力？ 提示：鲫鱼的体型呈梭形、体表分泌黏液都有利于减小游泳时水的阻力。 2.如果你到集市上去买鱼，如何判断鱼是否新鲜？ 提示：可根据鳃丝的颜色判断。 分析：鳃丝内密布毛细血管，是气体交换的场所，活鱼的鳃丝是鲜红色的。若鳃丝鲜红，则鱼是新鲜的；若鳃丝暗红，则证明鱼已经死亡很长时间。 ;海马;阅读相关内容讨论： 1.两栖动物的生活环境是怎样的？ 2.两栖动物有哪些特征与其生活环境相适应？ ;两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。;阅读相关内容讨论： 1.常见的爬行动物有哪些？ 2.为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物？ 3.鱼类、两栖类和爬行类的共同特征是什么？;爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的卵壳，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。;拓展延伸;;④运动器官：＿＿。＿＿鳍和＿＿鳍各两个，＿＿鳍、＿＿鳍 和＿＿鳍各一个。 ⑤呼吸器官：＿＿，结构包括＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿，鳃丝 内密布＿＿＿＿＿。 ⑥骨骼：体内有一条由许多＿＿＿＿构成的＿＿＿，具有＿＿ ＿＿和＿＿＿作用。 (2)鱼类的主要特征：终生生活在＿＿中，身体呈＿＿＿，体表 大多覆盖着＿＿＿，用＿＿呼吸，用＿＿游泳，＿＿＿动物。;2.两栖类 (1)主要特征：幼体生活在＿＿中，用＿＿呼吸；成体既可以生 活在＿＿中，也可以生活＿＿＿在上，用＿＿呼吸，皮肤＿＿ ＿＿＿＿＿，能够＿＿＿＿＿。 (2)举例：青蛙、＿＿＿和＿＿＿等。 3.爬行类 (1)主要特征：皮肤＿＿＿＿＿＿，体表覆盖着＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿，用＿＿呼吸，陆地上＿＿＿，其卵有＿＿＿＿＿＿。 (2)举例：鳄鱼、＿＿、避役和＿＿等。;;;学习目标 第二课时; 1.自学教材84--86页，并把同步自主研学中的空在课本中标出。 2.完善自主研学,小组内交流自主研学中的疑惑点。 3. 时间5分钟. ;鸟 类;一、家鸽的外部形态;家鸽的骨 有的很薄 长骨中空， 短骨愈合， 既轻便又牢固;双重呼吸：1、概念 2、过程 3、意义; 1＿＿＿呼吸：鸟类所特有的呼吸方式。 2.概念：每呼吸＿＿＿，气体＿＿＿经过肺，在肺里进行＿＿＿＿气体交换。 3.意义：提高了气体交换的＿＿＿。;储存和软 化食物;【合作交流】 1.鸟类的骨骼特点对飞行生活有何意义？ 提示：骨薄而轻，有多块骨发生愈合；长骨中空，充满空气，有利于减轻体重；胸骨发达很突出，有利于胸肌的附着。 2.鸟类的消化特点对飞行生活有何意义？ 提示：食量大，消化能力强，能够为飞行生活提供充足的营养物质；直肠短，不能贮存粪便，有利于减轻体重。;阅读相关内容回答问题： 1.常见的鸟类有哪些？ 2.鸟类的主要特征是什么？ ;鸟类的主要特征 ;双重呼吸; 1 下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点。;2、请根据下图回答问题：;;　鸟类(1)生活习性：适于空中＿＿＿。 (2)形态结构与飞行生活相适应的特点： ①体形：身体呈＿＿＿型，可以减小飞行时的＿＿＿。 ②体表：被覆＿＿＿，具有＿＿＿作用。 ③前肢：变成＿＿，是＿＿＿的器官。; 第三课时 哺乳动物;学习目标 第三课时; 1.自学教材87--88页，并把同步自主研学中的空在课本中标出。 2.完善自主研学,小组内交流自主研学中的疑惑点。 3. 时间5分钟. ;哺乳类;1.家兔的体毛具有什么作用？ 2.胎生和哺乳对家兔的繁殖有什么意义？ 3.家兔的门齿、臼齿各有什么作用？这与它的生活习性有何关系？ 4.发达的神经系统对家兔适应陆地生活有何意义？;.哺乳类 1代表动物：家兔 (1)生活习性：陆生、＿＿＿。 (2)形态结构和生理特点： ①形态：体表＿＿＿，具有＿＿＿作用，体温＿＿＿。 ②生