送数字宝宝回家.pdfVIP

. 大班数学活动《送数字宝宝回家》 活动目标： 1、能积极主动地参与数学活动。 2、初步理解“单数”和“双数”。 3. 能在操作与游戏中，体验两个两个数数活动的乐趣。 活动准备： 1. “单数双数屋”，数字 1—— 10 的卡片人手一份。 2.PPT ，数棒，3 只兔子、 4 只小狗、 5 只小猫、 6 只山羊的卡片。 活动过程： 一、创设情境，感知 单 和 双 森林里要开动物 PARTY，老师和小朋友去参加，但是小动物们要 考一考小朋友，我们身上哪些东西是 单 的？哪些是 双 的？ （在谈话中，幼儿 说嘴巴是一只，眼睛是两只，教师小结，像嘴 巴、鼻子这样只有一个的，叫 单 ，像鞋子、手、眼睛这样两个两个 成双成对的，叫 双 。） 二、播放 PPT，进一步感知数的“单”和“双” 小动物还要考考小朋友们，哪些数是单数哪些数是双数呢？我 们再来探讨一下，什么是单数？什么是双数？ 在给物体找朋友的操作过程中，引导幼儿说出。两个两个地找 到朋友的是双数，两个两个地找朋友还剩下一个的是单数。 三、参加动物 PARTY 1. 小动物圆舞曲 . . 故事情境：今天来了 3 只小兔子、 4 只小狗， 5 只小猫， 6 只小 山羊……，他们要结伴条圆舞曲了，帮他们找找舞伴吧！ 幼儿 操作动物卡片，两个两个拉在一起。 教师：发现了什么？ 幼儿 ：有的小动物剩下一只，没有舞伴；有的小动物都找到舞伴 了。 教师：哪些小动物剩下一只没有舞伴？这些小动物是几只？ 幼儿 ：小兔子（ 3 只）、小猫（ 5 只） 教师：哪些小动物都有舞伴？这些小动物是几只？ 幼儿 ：小狗（ 4 只）、小山羊（ 6 只） 教师小结：两个两个找朋友，到最后剩下一个，孤孤单单没有朋 友，这样的数叫单数；两个两个找朋友，最后都有朋友，没有剩下， 这样的数叫双数。 现在我们一起来玩一个 抱双，躲单 的游戏，好吗？ 四、巩固单双数 -- 游戏 抱双，躲单 游戏规则： 幼儿 根据教 师念或举单数双数， 如果教师念的是单 数就把头埋在膝盖上，如果教师念的是双数，就用双手抱住手臂。 五、送数字宝宝回家。 小朋友们真棒， 老师非常喜欢你们这些聪明的孩子， 一会儿老师 要你们完成一个任务， 把数字宝宝送回家， 小朋友们看看自己手上的 数字宝宝是单数还是双数， 分别把它们送到家里， 大家不要送错了哦！ 师生小结：单数有 1、3、5、7、9；双数有 2 、4、6、8、10。 . . 六、活动延伸。 请幼儿在生活中找出有象征意义的双数。如筷子、鞋、袜子等， 让幼儿体验双数在生活中的作用。 .