人教版小学数学五年级下册《分数的意义》公开课.pptVIP

分数的意义 分数的意义和性质 回顾 分子 分数线 分母 新知 1. 你认为分数是怎么产生的呢？ 分数的产生 2. 小结：在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整 数的结果，这时常用分数来表示。 生活中的需要 新知 新知 每根是这把香蕉总根数的（ ）。 每份是这盘面包的（ ）。 一个整体 新知 单位“1”：一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数 1 来表示，通常把它叫做单位 “1”。 新知 思考：为什么同样是8个苹果，得到的分数却不一样？ 1 2 8 4 1 4 新知 分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 1 2 8 4 1 4 训练 用分数表示下列各图中的涂色部分。 新知 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 分数单位 结合概念，举例说明，你对分数单位的理解。 把单位“1”分成几份，分数单位就是 。 训练 1.把一箱苹果平均分成8份，这样的5份是（ ），它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 2.把9块月饼平均分成3份，这样的2份是（ ），它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 总结 今天我们学习了哪些知识？ 单位“1” 分数的意义 分数单位 拓展 　　最早使用分数的国家是中国。我国古代有许多关于分数的记载。据《左传》一书中记载，春秋时代，诸侯的城池，最大不能超过周国的 ，中等的不得超过 ，小的不得超过 。 　　在古代，中国使用分数比其他国家要早出一千多年。所以说中国有着悠久的历史，多么灿烂的分数文化啊！