(完整版)有趣的皮影教学设计.pdfVIP

小学六年级综合实践活动课 小学六年级综合实践活动课 《有趣的皮影》活动设计 《有趣的皮影》活动设计 济南市纬二路小学 范艳彬 济南市纬二路小学 范艳彬 一、活动目标 一、活动目标 1、了解皮影戏的特点以及与皮影相关的知识。学会皮影操控的基本方法。 1、了解皮影戏的特点以及与皮影相关的知识。学会皮影操控的基本方法。 2、通过观看视频，感知皮影戏的演出内容和形式；在小组活动中探究、体验皮影戏表演过程， 2、通过观看视频，感知皮影戏的演出内容和形式；在小组活动中探究、体验皮影戏表演过程， 寻找解决问题的思路和方法，学会合作。 寻找解决问题的思路和方法，学会合作。 3、培养学生的动手能力和合作能力以及主动探索、勇于实践、不断创新的进取精神。感受我 3、培养学生的动手能力和合作能力以及主动探索、勇于实践、不断创新的进取精神。感受我 国非物质文化遗产——皮影的魅力。 国非物质文化遗产——皮影的魅力。 二、活动重点 二、活动重点 通过老师的指导和学生动手操作，在讨论、交流、合作中，学会皮影操控的基本动作， 通过老师的指导和学生动手操作，在讨论、交流、合作中，学会皮影操控的基本动作， 体验表演的乐趣，在具体的实践中寻找解决问题的思路和方法，感受皮影戏的魅力。 体验表演的乐趣，在具体的实践中寻找解决问题的思路和方法，感受皮影戏的魅力。 三、活动过程 三、活动过程 （一）视频导入，激发兴趣 （一）视频导入，激发兴趣 教师：同学们，昨天见面的时候老师让大家看了一段皮影戏表演，你们觉得好看吗？还 教师：同学们，昨天见面的时候老师让大家看了一段皮影戏表演，你们觉得好看吗？还 想看吗？好，我们再来看一段皮影戏，想想皮影戏与我们平时看的电视、电影有什么不同？ 想看吗？好，我们再来看一段皮影戏，想想皮影戏与我们平时看的电视、电影有什么不同？ （荷花仙子） （荷花仙子） 生：…… 生：…… 教师：是啊，皮影戏就是用皮子或者硬纸板做成剪影，再灯光的照射下进行表演，这可 教师：是啊，皮影戏就是用皮子或者硬纸板做成剪影，再灯光的照射下进行表演，这可 是我国民间古老的传统艺术，并且已经列为了我国的非物质文化遗产。 是我国民间古老的传统艺术，并且已经列为了我国的非物质文化遗产。 设计意图 ：开课环节这样设计 ，力求通过视频 观看 ，给学生以直观感受 ，激 设计意图 ：开课环节这样设计 ，力求通过视频 观看 ，给学生以直观感受 ，激 发学生 学习兴趣 ，激发学生 积极性和主动性。为进一步 学习做准备。 发学生 学习兴趣 ，激发学生 积极性和主动性。为进一步 学习做准备。 （二）揭示主题 ，确定小组要研究的问题 （二）揭示主题 ，确定小组要研究的问题 昨天老师在咱班做了一个小调查，发现咱们班的同学都对皮影特别感兴趣，提出了许多 昨天老师在咱班做了一个小调查，发现咱们班的同学都对皮影特别感兴趣，提出了许多 问题。（出示课件）你们看，老师又把大家的问题进行了整理，分成了这样四类。（出课件） 问题。（出示课件）你们看，老师又把大家的问题进行了整理，分成了这样四类。（出课件） 并且老师发现这几个问题提的特别好。（课件变红）这是谁提的？读读。这些问题可是了解皮 并且老师发现这几个问题提的特别好。（课件变红）这是谁提的？读读。这些问题可是了解皮 影的关键问题，特别有价值 ！老师把大家的问题进行了数据分析，（出示比例图）你们看，关 影的关键问题，特别有价值 ！老师把大家的问题进行了数据分析，（出示比例图）你们看，关 于什么的最多——表演。是啊，这节课，我们就来研究最有价值的也是大家最感兴趣的关于 于什么的最多——表演。是啊，这节课，我们就来研究最有价值的也是大家最感兴趣的关于 表演的问题。 表演的问题。 1