2019年《加法》说课稿的范文.pdfVIP

2019 年《加法》说课稿的范文 一、教材结构与内容简析 加法是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册 1～5 的认识和加减法单元中的教学内容， 是在学生认识了 1～5 各数， 掌握了 5 以内数的顺序及各数的组成的基础上进行教学的。 本节课是 要引导学生初步知道加法含义并探究 5 以内加法的计算过程， 会用自 己理解的方法口算 5 以内的加法。 二、学情分析 本课虽是学生在数学学习中首次接触计算问题，但是学生们大 都具有一定的计算能力。 学生缺少的是对于加法含义的理解， 说不清 为什么用加法计算。因此， 在教学中，不仅要使学生知其然而且要使 学生知其所以然。 面对学生已经具有一定的学习基础， 课程的设计就 更应该充满趣味、问题设计有梯度，才能够吸引学生的注意力，完成 教学任务，使学生的认知提高一个