2019年《小学班主任工作模式的研究》开题报告.pdfVIP

《小学班主任工作模式的研究》开题报告 一、题目：小学班主任工作模式的研究 二、本课题研究的目的和意义 素质教育就是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的促进 学生个性健康发展素质教育的根本任务就是教会学生学习学会做人 学会生活班主任是学校教育工作中全面负责班级学生思想品德、 学习、 生活和身心健康的工作者； 班主任肩负着为社会培养全面发展的人才 的历史使命；承担着促进和指导学生德、智、体、美、劳及身心健康 等方面综合发展的重任特别是在实施 “科教兴国”全面推进素质教育 的进程中在为祖国培养人才这一千秋大业中班主任工作发挥着极其 巨大和不可替代的作用学生身心发展有着共同的特点但是在应试教 育的消极影响树立素质教育的新观念 我国的改革开放建设促进了社会经济和现代化战略目标的发展 培养和造就面向世纪的一代新人班主任的工作辛苦而繁杂较之常规 的班主任工作在学生身心发展规律在教育管理思维方式工作模式等 方面都有了根本的变化所以要求新时期的班主任工作要有思维和变 革要在工作中不断探索学生的精神领域要有敏锐的眼光和积极的思 考以“开放性”、“多样性”、“民主