2019年《系统的结构》说课稿.pdfVIP

2019 年《系统的结构》说课稿 一、教材分析 1 、教材前后作用及地位 《系统与设计》选自普通高中课程标准实验教科书 《通用技术- 技术与设计 2》（江苏教育出版社）。 这单元的内容是有关“系统与设计”中的“系统的结构”的学 习，主要内容有 “什么是系统” “系统的类型”“系统的基本特性”， 要求我们的学生能从应用的角度来理解系统的含义通过案例的分析， 理解和掌握系统的基本特性， 学会用整体的、 互相联系的系统的观点 解决问题。 根据学生已经学习的内容和认知特点，我们利用两个课时来完 成本章的教学， 让学生通过对相关系统应用案例的分析， 引导学生在 应用中理解系统的含义和基本特征， 掌握相应的学习方法和动手能力。 2 、重点和难点 ⑴从应用的角度理解系统的含义。 ⑵通过简单的系统的案例分析，理解系统的基本特性。 二、教学目标 根据学生前面已