语文A版第七册第6单元_老麦田.docVIP

我想忘记你，可做不到……?其实你并不是 完美得无可替代，?你永远是不懂我的心思?不知道我为什么会因为一件小事?就能 开心一整天?也不知道我为什么会因为一句话?而 难过好多天?不懂我的任性?我的乱发脾气?我的恨从哪里来？?为什么我总是有那么多脾气?总是那么斤斤计较?总是那么不懂事?其实所有的所有?只是因为爱你?心里全部都是你?你能够活在一个没有我的世界?而我却只能活在一个只有你的天空?谁让我先动了情?谁让我爱上了一个不爱我的人?所以在这场比赛里?我就注定是输家?但是我就是爱你爱得无可救药，?即使你的心里根本没有我的位置?然而，你知道吗??这辈子最大的 幸运就是认识你，而最大的不幸却是不能 拥有你，可是你却不会遇到第2个像我这么爱你的人。?在错的 时间遇上对的人是一场伤，在对的时间遇上错的人是一声叹息，在对的时间遇上对的人是一生的 幸福，你是幸福的吗？?如果爱你是错，我情愿一错再错。选择你所爱的，然后爱你所选择的。?爱你，却不能与你长相厮守，这是一种 痛苦，等你却不知道结局，这是一种无耐，但求此刻能拥有你，但求此生能与你在一起!?不再相见并不一定等于分离，不再通讯也不一定等于忘记，因为你的幸福和 快乐，会是我一直的 期盼。别把我忘了，请让我占据你心中唯一我的地盘，好吗？?爱你，却要无欲无求，好难!爱你却要偷偷摸摸，好累!爱你却让自己 心碎，好惨!但竟然心甘情 愿，好傻!?想起你，我的心就有说不出的痛，你是否知道？我能感到你的痛因为你在我的心中，不知远方的你现在还好吗？?很爱你才会怕明天一切都更改，在乎你才会经不起任何小小的 伤害。?如果有一天，当你想起有谁爱过你，那其中一定有我一个，如果有一天，没有人爱你了，那一定是我死了。?有一些人，有些 感情， 错过了一次，也许就会错错这整整的一生。?如果输家可以一直这样爱下去，?我甘愿成为一个输家，?然后，?一直这样爱下去，就算和你没有结局，我还是 喜欢你……?无怨无悔，?直至心灰意冷……? 课题 22 父爱深深 课型 初读学字词 共需2课时　　　 　第1课时 时间 月　　　日 课程目标：1．通读课文，学习本课生字新词。 2．正确、流利地朗读课文。 3．初步整体感知课文空容，概括课文的主要内容。 4．学习课文第1、2自然段，知道爸爸怎么和我一起做音箱。 重点难点：1．学会生字词 2．通读与感知 教学策略：听歌激情→融情初读→读读议议体会情感 教学过程： 一．播放歌曲，导入新课 1．播放 崔京浩的歌曲《父亲》。（示歌词：那是我小时侯，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹半壶老酒，等我长大后，山里孩子往外走，想儿时一封家书千里循叮嘱，盼儿归一袋闷烟满天数星斗，都说养儿能防老，可儿山高水远他乡留，都说养儿为防老，可你再苦再累不张口，儿只有轻歌一曲和泪唱，愿天下父母平安渡春秋。） 2．听了这首歌，你有什么体会？（感受到深深的父爱）今天，我们就来学习这篇课文《父爱深深》，（板书课题）看看这篇文章的父亲是用什么方式来关爱孩子的。 二．初读解文，学习生字新词 1．出示生字词语卡片，指名读一读，检查学生预习时自学生字新词的情况。 2．再出示这些词语，大家一起在读中巩固。 3．出示要求学生自读课文，思考：课文讲了一件什么事情？ 4．指名分段读，检查学生读通课文的情况。 5．大家一起朗读课文。 6．指名反馈：课文讲了一件什么事情？（“我“十五岁时，父亲牺牲了自己的时间和精力，和我一起制作音箱的事，以及”我“怀念那深深的父爱） 三．精读精讲，体会情感 十五岁的我迷恋音乐。迷恋是什么意思？（对音乐过度爱好而难以舍弃）我们想组织乐队参加比赛，要买个音箱，可父亲却坚持动手做。 2．学生自由读第一、二自然段，思考：父亲怎么和我一起做音箱？ 3．指名反馈，老师出示相关的句子，体会带点的词语。 此后，爸爸牺牲所有的闲暇时间，和我一起做音箱。我们一起挑选木材，购买喇叭和蒙在音箱上的纺织材料，甚至胶水也是跑了好几家商店才买到的。终于，我们的音箱做好了，我们的乐队可以参加学校的比赛了。 然后指名读一读。 4．再次有感情地读这些句子。 四．课堂小结 小结语：音箱柊于做好了，我们终于如愿以偿的去参加比赛了。可是在我的心底有个挥之不去的疑问：花在材料上的钱足够买一个音箱了，为什么还要自己做呢？下节课，我们就来解开这个疑团。 五．作业 1．抄写本课生字并组词。 2．熟读课文。鼓励先背为快。 3．把下列词语补充完整。 （　　　　　）的眼睛　　　　窘得（　　　　　） （　　　　　）的音箱　　　　急得（　　　　　） 教学反思 教学反思 课题 22 父爱深深 课型 读解 共需