（整理）六年级语文句型转换复习课定.ppt

“把”字句 与“被”字句的转换 ..... 例句：战士们把敌人消灭了。 “把”字句 与“被”字句的转换 敌人被战士们消灭了。 ..... “把”字句：施动者把受动者怎么样了？ “被”字句：受动者被施动者怎么样了？ ..... 1、密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了。（改“被”字句） 2、我渴望已久的这本书被爸爸买回来了。（改“把”字句） “把”字句 与“被”字句的转换 ..... 一、把下面的句子分别改写为“把”字句和“被”字句。 练 习 1、他捉住了小鸟。 （1）“把”字句：______________________________________ （2）“被”字句：______________________________________ 2、大风卷起来了一些纸片。 （1）“把”字句：______________________________________ （2）“被”字句：______________________________________ 3、洪水冲走了小村子和那些斧头。 （1）“把”字句：______________________________________ （2）“被”字句：______________________________________ ..... 陈述句与反问句的互换 ..... 陈述句与反问句的互换 例如： 1 白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。 白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？ ..... 陈述句与反问句的互换 例如： 1 白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。 白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？ 句末标点、句末的语气词、多了一个“难道”、多了一个“不”。 ..... 陈述句与反问句的互换 2偷别人的东西不是一种好行为。 偷别人的东西难道是一种好行为吗？ ..... 陈述句与反问句的互换 2偷别人的东西不是一种好行为。 偷别人的东西难道是一种好行为吗？ ..... （反之则相反） 陈述句改为反问句 1、加。加反问语气词（如：怎么、难道、怎、岂等）。 2、变。句末加“吗”、“？”。 3、替。有“不”去不，无“不”加不。 ..... 二、陈述句与反问句的互换 （一）把下面的句子改成反问句： 1、这活泼的小孩是我的好朋友。 —————————————————————————————— 2、40学校开展的师生才艺表演活动很好看。 ———————————————————————————————————— 3、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 ————————————————————— ..... （二）把下列反问句改成陈述句 1、字典难道不是我们的良师益友吗？——————————————— 2、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ ——————————————— 3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ ——————————————— ..... 人称代词 第一人称：我、我们 第二人称：你、你们 第三人称：他、她、它、他们、它们、她们 ..... 引述句与转述句的转换 ..... 引述句与转述句的区别 ?张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” ?张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 ?请你对比一下这两句有什么不同。 （一）标点符号的改变 ? 引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。 （二）人称的变化 ? 第一人称“ 我 ”要改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 　 ..... 当引述内容涉及其他人称时的改法 1姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 ..... 练习 ?鹿晗说：“你们表现得很好，我要和你们一起跑步。” ?张杰说：“我来教你唱《逆战》。” ?老师说：“你就应该这样做，我很赞同。” 老师说，我就应该这样做，他很赞同。 鹿晗说，我们表现得很好，他要和我们一起跑步。 张杰说，他来教我唱《逆战》。 ..... fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd ..... * fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd fd