单元1-走进作物生长环境.pptxVIP

;教学单元1 走进作物生长环境;教学单元1 走进作物生长环境; ;一、作物生长发育特性（一）作物的生长发育;一、作物生长发育特性（一）作物的生长发育;一、作物生长发育特性（一）作物的生长发育;一、作物生长发育特性（一）作物的生长发育;一、作物生长发育特性（一）作物的生长发育;一、作物生长发育特性（一）作物的生长发育;一、作物生长发育特性（二）作物的温光反应特性;一、作物生长发育特性（二）作物的温光反应特性;一、作物生长发育特性（二）作物的温光反应特性;一、作物生长发育特性（二）作物的温光反应特性;一、作物生长发育特性（三）作物生长的相关性;一、作物生长发育特性（三）作物生长的相关性; ;二、走进作物生长环境（一）环境;二、走进作物生长环境（一）环境;二、走进作物生长环境（一）环境;在众多的生态因子中，它们对作物生长发育影响的程度并不是等同的。 其中，光照、热量、水分、养分及空气是作物生命活动不可缺少的，如果缺少一个，作物就不能生存，所以这些因子是作物的生活因子或基本生活条件。;二、走进作物生长环境（一）环境;环境的特点 (3)隐显性 ? 环境变化是一个渐进、缓慢的过程，环境对于作用其上的因子的效果并非都能即时显现，这就是环境的隐显性。 (4)持续性 ? 外界因素对环境的影响具有持续性。;二、走进作物生长环境（二）作物生长环境的类型;二、走进作物生长环境（三）作物与环境的相互作用;二、走进作物生长环境（三）作物与环境的相互作用;二、走进作物生长环境（三）作物与环境的相互作用;二、走进作物生长环境（三）作物与环境的相互作用;二、走进作物生长环境（三）作物与环境的相互作用;二、走进作物生长环境（三）作物与环境的相互作用;二、走进作物生长环境（三）作物与环境的相互作用;二、走进作物生长环境（四）环境条件与作物生长;二、走进作物生长环境（四）环境条件与作物生长;二、走进作物生长环境（四）环境条件与作物生长;二、走进作物???长环境（四）环境条件与作物生长;二、走进作物生长环境（四）环境条件与作物生长;二、走进作物生长环境（四）环境条件与作物生长;二、走进作物生长环境（四）环境条件与作物生长;二、走进作物生长环境（四）环境条件与作物生长;二、走进作物生长环境（四）环境条件与作物生长;二、走进作物生长环境（四）环境条件与作物生长;二、走进作物生长环境（四）环境条件与作物生长;二、走进作物生长环境（四）环境条件与作物生长;二、走进作物生长环境（五）作物生长环境调节;1．选择适宜的生态区 植物的生长发育规律是长期在一定的光、温、水、肥、土等生态条件下形成的，选择适宜的生态区种植，使产品获得最佳品质。 2．选择适宜的土壤 不同植物对土壤质地、酸碱度、肥力水平等要求不同。;3．选择适宜的生长季节 考虑植物对温、光、水等生态因素的要求，并根据栽培目的选择适宜的生长季节，使植物的生长发育符合人们的愿望。 4．合理间作、套种和轮作 将不同种类的作物，根据其生育特点和对营养需求的差异，进行合理的间作、套种和轮作，可以更充分地利用土壤肥力和光能。;1.改善植物的光照条件 改善植物的光照条件主要包括三方面内容：一是增 强和完善光照条件，二是遮光，三是人工补光。 2.温度的调控 升温 排水；增施有机肥料；覆盖；向阳作垄；中耕松土等。 降温 灌水；覆盖；中耕松土；通风换气。 保温 灌水；增施保温肥；营造防护林带，设置人工屏障，留茬播种、熏烟、盖草等措施也有保温作用。;3.土壤水分的调控 土壤水分的调控主要包括三方面的内容：一是土壤水分的保持，二是增加土壤水分（增湿），三是降低土壤水分（降湿）。 4.气体的调控 二氧化碳（ CO2 ） 加强栽培管理，改善栽培植物群体内部的CO2供应状况；进行CO2施肥是最根本的方法；施用有机肥料也可增加田间的CO2浓度。;4.气体的调控 氧气（ O2 ） 选择地势较高、疏松、透气性良好的地块；增施有机肥料，改善土壤透气状况；合理灌溉，忌大水漫灌，防止地面积水；雨季注意田间排水；灌水（雨）后墒情适宜时及时中耕松土，防止土壤板结；采用地膜覆盖，避免践踏，保持土壤疏松等等。 5.营养的调控 根据作物生长情况，及时进行施肥或控肥。;走进作物生长环境单元小结;走进作物生长环境单元小结;思考题;