语文园地三教案二年级语文上册.docxVIP

课题 语文园地三 干净—— 吵闹—— 细心—— 备课人 郭媛媛 执教时间 教材分析 本园地主要是学习反义词和近义词的教学，并学习不同句子的不同语气。 1．课件出示 学生分析 学生对反义词不陌生， 已经接触过很多， 近义词还是第一次碰到， 需要重点讲讲。 句子的写话对学生来说最难。 美丽 有名 中央 非常 中心 著名 特别 漂 亮 1. 在学习中引导学生自己去发现，积累几组意思相反的词，并体会发现的快乐，激 2. 读读、想想、说说，你发现了什么？ 发学习的兴趣和愿望。 3．做游戏：鸡妈妈找小鸡。 2. 帮助学生巩固所学的生字词，通过选择近义词，说句子，读儿歌，促进学生对语 第一排词语为鸡妈妈，第二排词语为小鸡，找对了，鸡妈妈 教学目标 言的积累。 就站在小鸡旁边，成了一对近义词： 我会选 3. 通过口语交际培养学生的想像能力和听说能力。 4. 课件出示： 4.能勇敢地承担口语交际中的 “导游 ”角色，增强收集资料的兴趣，培养探究意识。 美丽——漂亮 有名——著名 中央——中心 特 教学重点 积累近义词、反义词。 别——非常 教学难点 在口语交际中培养学生的想象能力和听说能力。 5. 扩展练习：说说下列词语的近义词： 第一课时：学习近义词和反义词，补充不同语气的句子。 课时安排 第二课时：口语交际 凉 快 —— 也 许 —— 办 第三课时：展示和作业 法—— 高兴—— 教学准备