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今泰学院推荐文档 幼儿园大班创新智慧游戏教学设计 Innovative wisdom game teaching design for kindergarten large class 编订 JinTai College 第 1 页 共 22 页 今泰学院推荐文档 幼儿园大班创新智慧游戏教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、体验玩水游戏的快乐，了解水的用途、教育幼儿要节约用水。 2、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。 3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯。 【活动准备】 1、游戏材料准备：空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、 泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等。 2、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。 【活动过程】 1、以猜谜语的形式引出水。今天老师给你们带来了一个 好听的谜语，看哪个小朋友的小脑筋最灵，转的最快！ 第 2 页 共 22 页 今泰学院推荐文档 谜语：在小溪里游玩，在池塘里睡觉。在江河里奔跑，在 大海里欢笑。2、提问：孩子们，你们在哪里见到过水呀？你见 到的水是什么样子的？（启发幼儿描述自己见到水的情形）。 3、老师给小朋友准备了水和好多的玩具，请小朋友们做个 实验，看看水有哪些变化？（体验玩水的快乐并从中获得发现） 老师提出实验要求：a ：仔细观察实验过程及发生的变化，b ：不 浪费水，c ：看哪个小朋友的衣服保持的很干净没有弄湿。 4、分 3 个小组游戏，孩子们自选一组参加。 1 组--水的沉浮：把许多玩具放在水里，看有什么不同现象 ？2 组--水的流动：为什么小篮子装不住水？3 组--水的冲力： 水倒在水车上，水车为什么转了？ 通过让孩子们亲手实验、观察、讲述让孩子产生实验的兴趣 ，观察的能力及分析，讲述能力等，通过实验引导孩子们说出水 的用处，培养孩子的发散性思维）5、教师：小朋友，快到这一 组来看看，这些小朋友都发现了什么？请全班小朋友一起观察水 的沉浮、流动及冲力现象，并请一个小朋友讲述他们的发现： 第 3 页 共 22 页 今泰学院推荐文档 a、了解水的冲力：大家看这一组小朋友的水车为什么会转 呢？（大家讨论）教师小结：对呀！水是有冲力、有力量的，水 可以通过它的力量来发电呢，你们知道水除了能发电还有什么用 处吗？（发散思维让孩子们继续探索）我们再来看一看下一组小 朋友在实验中有什么发现？ b、沉浮组小朋友讲解：各种东西放在水里后，有的东西沉 下去了（石头、铁块、橡皮泥、磁铁、装满水的瓶子等），有些 东西浮在水面上（木头、泡沫、空的瓶子等），为什么会有这种 现象呢？共同得出结论：水是有浮力的。 共同讨论：为什么有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水 下呢？ 借助孩子的讨论教师指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因 为它轻；盛水的子盖上盖就沉在水下，因为它重。 提高难度让孩子们实验：大家再实验一下我们用什么方法能 使浮在水面上的东西沉下去，使沉下的东西浮起来？（再一次进 第 4 页 共 22 页 今泰学院推荐文档 行实验）c、流动组的小朋友讲解：用小篮子舀不起水，说明水是 流动的。 刚才小朋友说了水是会流动的，那你们知道水的流动对我们 有哪些好处吗？（引导孩子说出水可以通过流动来浇地、浇花、 洗澡等）。 6、提问：水有这么多的用处，那小朋友以后用水的时候应 该怎样做呢？（孩子们先自由讨论后教师小结）教师小结：刚才 通过实验小朋友知道了很多关于水的用处，并且知道以