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课题一元二次函数方程和不等式衔接课华中师范大学第一附属中学陈开懋一教学设计教学内容解析在现行人民教育出版社版高中数学教材中一元二次不等式的解法这一部分内容安排在必修的第三章第二节学生高二时才学习导致高一学生在学习必修的集合函数等内容时有一定的障碍达不到一定的深度初高中数学内容衔接不连贯对于这一部分内容老师普遍认为应调整到必修之前或是安排在必修的集合之后函数之前比较好本节课的产生正是基于以上原因但它并不是一节一元二次不等式的解法的新知课也不是一节复习课而是一节衔接课以一元二次函数一元二次方程与一元
课题:一元二次函数、方程和不等式(衔接课)
华中师范大学第一附属中学 陈开懋
一、教学设计
1.教学内容解析
在现行人民教育出版社A版高中数学教材中,“一元二次不等式的解法”这一部分内容安排在《必修5》的第三章第二节,学生高二时才学习,导致高一学生在学习《必修1》的“集合”、“函数”等内容时,有一定的障碍,达不到一定的深度,初高中数学内容衔接不连贯,对于这一部分内容,老师普遍认为应调整到《必修1》之前,或是安排在《必修1》的“集合”之后,“函数”之前比较好.
本节课的产生正是基于以上原因,但它并不是一节“一元二次不等式的解法”的新知课,也不是一节复习课,而是一节衔接课,以一元二
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