文化景观与自然 人教版.pptVIP

文化景观与自然 教学目标： 教学重点： 教学目标： 知识技能： 1.了解文化景观的构成要素。 2.了解文化景观的类型。 3.了解文化景观与环境的关系 教学重点： 结合聚落、建筑、服饰、习俗、艺术、语言、宗教等方面，了解文化景观的类型。 了解文化景观与环境的关系。景观对环境的反映是及时环境的再塑造，并结合实例了解文化景观的特点。 下面我们来看几张有文化景观的幻灯片，请同学们注意区分哪些是精神的，哪些是物质的！ 一、文化与自然 地球表面的自然环境对我们人类来说是至关重要的。因为较之地球内部和宇宙，地球环境与我们更贴近，更密切。人类活动都直接或间接与自然环境联系。 建筑： 秦始皇陵，封土呈方型，原高115米，底部南北长515米，东西长485米。周围回字型的两重陵城，建有门楼、角楼、寝殿等。 服饰： 汉族妇女爱穿旗袍，舟山渔民穿笼裤，藏族的穿藏袍…… 朝鲜族，喜庆节日或招待客人，喜欢吃冷面。 维吾尔族，吃抓饭。吃的时候，右手大拇指，食指，中指在盘里捏起饭送入口中。 壮族，农历三月初三，清明节或壮族新年，要做五色饭，相互馈赠，以表祝福。五色饭就是花糯米饭，颜色有红、黑、黄、紫等。 …… 宗教： 佛教、基督教、伊斯兰教、道教…… 了解了它们的具体类型，我们再来应用一下，请同