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第一单元：因数与倍数
数的世界
教学内容：
教材第 2-3 页的内容。
学习目标：
1、结合具体情景，认识自然数和整数，联系乘法认识因数和倍
数的意义，以及两者之间的关系。
2 、掌握求一个数的因数和倍数的不同方法。
教具：
多媒体课件
学习过程：
一、板书课题：
过渡语：同学们，我们生活在一个充满数的世界里 .
二、揭示目标：
过渡语：这节课的学习目标是什么呢请看： （出示学习目标，生
齐读），这个目标能当堂达到吗
三、自学指导：
过渡语：下面，请大家打开书翻到第 2 页，我们请自学指导来引
领我们达到目标。请看自学指导 ( 投影出示：师读 ) 。
认真看课本 P2 页的内容，看图看文字，重点看绿底色部分的内
容 ，完成下面问题：
1、什么是自然数什么是整数两者之间有什么联系
1
1、什么叫因数和倍数举例说明。
2 、怎样求一个数的因数和倍数因数和倍数各有什么特点
5 分钟后，比谁会做与例题相类似的题！
师：自学竞赛开始，比谁看书认真，自学效果好！
四、先学：
1、 看一看：
学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学。
2 、 做一做：
过渡语： （4 分钟后）师问： “看完的请举手”“看懂的把手放下”
如全部放下， 下面老师就来检测一下同学们的自学效果。 请看检测题
3 页说一说和找一找
要求：
1、认真审题 细心做题
2 、坐姿端正 仔细检查
3、教师巡视，关注后进生，了解学情，收集错例，在头脑中进
行第二次备课。
五、后教：
1、更正：
师：做完的请举手（全班都做完后） ，请大家一起观察堂上同学
做的，如有不同答案，可以举手上堂补充或发现堂上同学做的有错，
也可以上来订正，订正时用黄色粉笔。
2 、讨论（议一议）：
2
过渡语：你们积极思考真是好样的！下面，我们一起来讨论，看
看到底哪种结果是对的，比谁最肯动脑筋，发言最积极。
追问 1：认为 100 的因数写对的请举手为什么
追问 2：一个数的最小因数是几最大的因数是几
小结：一个数的因数的个数是有限的，其中最小因数是（ 1），最
大的因数是（它本身） 。
追问 3：认为 7 的倍数写对请举手为什么
追问 4：一个数的最小倍数是几有最大倍数吗
小结：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是（它本身） ，
没有最大的倍数。
3、评议板书和正确率。
4 、同桌交换互改，还要改例题中的题，有误订正，统计正确率
及时表扬。
5、拓展练习：
过渡：下面咱们运用今天所学的知识，来解决下面习题，比谁发
言最积极。
找出 18 的因数和倍数
六、全课总结：
师：同学们这节课你学到哪些知识
七、当堂训练（练一练）
过渡：下面，大家就运用新知识来做作业吧 , 有信心做全对、字
写端正的同学请举手
3
必做题： 3 页练一练 1、2 题
选做题： 3 题
八、板书设计
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