新课程音乐学科学生发展性评价.pptVIP

朱则平 评价的概念 从特定的目的出发，根据一定的标准，通过特定的程序对已经完成或正在从事的工作（或学习）进行检测，找出反映工作进程的质量或成果水平的资料或数据，从而对工作的质量或成果的水平做出合理的判断。还可以借评价所收集的资料和数据分析工作或学习中存在的问题。 教学评价的分类： 教学评价的分类： 教学评价的分类： 教学评价的分类： 教学评价的分类： 教学评价的分类： 教学评价的分类： 发展性评价 我们认为发展性评价区别于选拔性评价和水平性评价，指的是在发展的整个过程中进行的，旨在促进被评价者不断发展的评价。 发展性评价的理论基础 多元智能理论 发展性评价的理论基础 建构主义的理论 发展性评价的理论基础 建构主义的基本主张： 发展性评价的理论基础 后现代主义关于教育的研究 发展性学生评价的特点 发展性学生评价的特点 常用音乐教学评价方法 常用音乐教学评价方法 课堂教学中的常用的评价法 课堂教学中的常用的评价法 课堂教学中的常用的评价法 课堂教学中的常用的评价法 课堂教学中的常用的评价法 课堂教学中的常用的评价法 课堂教学中的常用的评价法 课堂教学中的常用的评价法 以上音乐教学中用来进行评价的方法，适用于音乐学习的五个方面： 以上音乐教学中用来进行评价的方法，适用于音乐学习的五个方面： 以上音乐教学中用来进行评价的方法