2019年春人教部编版八年级语文下册课件第2单元 综合性学习倡导低碳生活共17张.pptVIP

综合性学习 倡导低碳生活 1. 理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎 样 践行低碳生活。 2. 通过学习树立低碳环保的意识，热爱与保护环境，践行 低 碳生活的良好品质，树立主人翁意识。 3. 鞭策自己成为低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者， 低 碳生活的践行者。懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护 我们赖以生存的家园。 活动目标 活动一：引经据典话诚信 活动任务 班级合作分工，参考“资料夹”中的资料，组织一次 主题宣传活动，宣传低碳生活、绿色环保的观念。 一、确定宣传主题。 二、搜集资料，撰写宣传文稿。 三、制作宣传材料，开展宣传。 活动指导 一、确定宣传主题。 阅读“资料一”，了解 什么是低碳生活 ，以及 践行低 碳生活的一些原则、做法 。围绕“低碳生活，我们可以做 什么”的话题，全班一起讨论，确定各组的活动主题。 二、搜集资料，撰写宣传文稿。 （ 1 ）组长通过分工，利用网站、地理课本、图书馆、 走访权威人士等渠道 搜集相关可靠数据 ， 了解相关知识 。 （ 2 ）走进农村、城镇、工厂、商场等地，进行实地 考察，用记录本、摄像机 记录下身边的环境问题 。 （ 3 ） 通 过 搜 集 的 资 料 和 实 地 考 察 ， 参 阅 “ 资 料 二”“资料三”撰写 宣传文稿，编写标语，发出倡议书 。 三、制作宣传材料，开展宣传。 （ 1 ）将搜集的材料分成不同的类别，制作成宣传材 料，形成各种 小册子、海报、标语 等。 （ 2 ）带着宣传材料，到学校和社区 开展宣传 ，介绍 相关环保理念，并提示大家如何在生活中践行。 活动示例 “低碳生活从我做起”主题班会 一、活动目标： 1. 受到低碳生活、环保节能等方面的教育。 2. 利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高热爱 生活、保护环境、节约能源意识。 二、活动重点： 通过活动，能理解低碳生活，懂得从身边的小事做起。 行动宣言 2009 年 12 月 7 日至 18 日，世界各国领导人齐聚哥本哈根， 共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已 经成为全球共同的呼声。 作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢？其实很 简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起、从 现在做起。 说说这些行为哪些对，哪些错，为什么。 各抒己见 说出你的建议和想法 活动总结 通过这次活动，大家对于低碳生活都有了自己的了解。 我们知道了什么是低碳生活、怎样去践行低碳生活，这不 仅仅是一次课堂活动，希望大家能够牢牢记住、积极践行。 当然，在自己以身作则的同时，也不要忘了提醒身边的朋 友们，呼吁大家共同来践行低碳生活，为地球美好的家园 更添一份力！ 每年 4 月 22 日是世界地球日，今年地球日的主题为：“珍 惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。这天，我市 某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请 你一同参与。 （ 1 ）在谈到如何践行“低碳生活”时，有同学提出“什 么是真正低碳？原始社会，住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕 女织，这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产， 低碳生活就很难实行。”你怎么看这个问题？请阐述理由。 （ 50 字左右） 针对训练