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幼儿喜爱的幼儿园环境 学前教育专业教学资源库 第七章 幼儿园环境 学前教育学 德国一幼儿园餐桌的桌垫上有孩子照片，并有盘子杯子调羹摆放位置。 德国一幼儿园班级用餐区 在温暖的橘色布幔装饰的沙发上，听老师讲故事，很温暖舒适 台湾美士堡幼儿园里的电话亭和挖掘机，深受孩子喜欢 。 1. 熟悉的，贴近生活，具有情感色彩的环境 熟悉的，贴近生活，具有情感色彩的环境 2. 具有自然色彩的环境 浙江宁波李惠利幼儿园的大厅一角 这是一个关于计时工具的认识区域（有图片和实物） 熟悉的，贴近生活，具有情感色彩的环境 2. 具有自然色彩的环境 3. 新奇的，富有想象力的环境 熟悉的，贴近生活，具有情感色彩的环境 2. 具有自然色彩的环境 3. 新奇的，富有想象力的环境 4．动态的、开放的、便于幼儿介入的环境 幼儿园环境不等于幼儿的环境。幼儿喜爱的环境，必须符合幼儿个性特点，贴近生活、贴近自然、新奇的富有想象力的，必须是幼儿能够产生共鸣和信息交流的，必须是幼儿能够介入的，使其获得成就感，产生成功的喜悦。