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FrontPage 网页表格制作教程 运用表格制作网页教学 苏尚闻 一、教学目标 1 ．知识与技能 熟悉表格在网页中的作用；掌握用菜单命令和工具按钮插入表格 的方法；学会用菜单命令、 快捷菜单命令、鼠标操作等不同的方法对 表格进行。 2 ．过程与方法 通过知识迁移， 培养学生利用已学过的知识进行自主学习的能力； 通过比较表格在 FrontPage 中与在 Word 中的功能，培养学生观察、 思考、总结的能力；利用表格使网页布局合理、美观，从而让学生对 网页制作更有兴趣。 3 ．情感态度价值观 培养学生独立思考、自主学习、合作讨论的能力，通过自己探究 问题，进一步树立学生学习信息技术的自信， 提高学生学习网页制作 的兴趣。 二、课时安排 1 课时 三、教学重点与难点 重点：表格在 FrontPage 中的作用；表格的插入与；“表格”的 菜单命令。难点：表格属性、单元格属性。 四、教学准备 三个页面：一个是用表格存放文本、 图片的页面，表格边框隐藏， 页面美观； 一个是表格边框未隐藏的页面； 一个是上节课制作的有图 有文但没有表格的页面。 五、教学方法 任务驱动法 六、教学过程 （一）教学表格的插入 1 、直觉判断 （1）观看两个页面进行比较：一个是用表格存放文本、图片，表 格边框隐藏，页面美观；一个是上节课制作的页面，有图有文但没有 表格的页面。 提出问题，学生讨论，有什么办法可以达到第一个页面的效果？ （2 ）观察第三个页面（用表格存放文本、图片，但表格边框未隐 藏的网页），告诉学生其实有一种方法很简单，而且利用的是在学习 Word 时用过的一种工具，这就是表格，但是在 FrontPage 中表格的 作用比 Word 中作用更大了。 2 、任务驱动、知识迁移、观察总结 布置任务 1： 回忆过去学 Word 时是如何插入一个 3 行 2 列的表格的，尝试一下 在 FrontPage 中是不是可以用同样的方式插入这样的表格。 并仿照刚 才观看的第三个页面将“我的第一个网页”进行修改。遇到问题可查 阅书上“插入表格”的步骤。 小组讨论总结 FrontPage 中的表格比 Word中有了什么更大的作用。 （更方便地进行操作，使网页上的内容摆放合理、整洁、美观。） （二）教学表格的 1 、推测、实践、证实（培养自主学习的方法） 提出问题： 在 Word和 FrontPage 中插入表格的方法是一样的， 但 是表格是不是也一样呢？ 出示任务 2 ： 研究在 FrontPage 中如何完成以下 4 种对表格的：调整单元格大 小；在表格中插入行或列； 合并或拆分单元格； 调整表格边框的粗细、 颜色。 （1）让学生不看书，利用以前学过的在 Word 中表格的方式，推 测调整单元格的大小是如何操作的。 推测过后，让学生通过看书或实践来证实自己的推测是否正确。 教师提示：“推测──实践──证实”是科学家研究问题时常用 的手段，当我们在学习上遇到看似熟悉却又陌生的问题时， 采用这种 方式，可以有效的解决问题。 （2 ）指导学生用这种学习方式完成另外 3 个对表格的操作。 （3 ）注意引导学生知道： 鼠标拖动改变单元格或表格大小的方法 不精确但操作方便，所以较常用；菜单命令用在给定数值的时候；菜 单命令在快捷菜单中也能找到，所以用快捷菜单会更方便一些。 （三）总结 本节课我们学习了插入表格和表格的方法，通过比较发现，表