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学生讲义 学员姓名：年级：六年级第课时辅导科目：英语教师： 课 题 开音节和闭音节 授课时间： 教学内容 一、英语中有个英文字母 5 个字母： 21 个字母： Bb Cc Gg Jj Ll Nn Pp Rr Ss Vv Xx Zz 26 个字母的发音表 二 、开音节和闭音节 1）音节按读音可以分为和 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节 (1) 绝对开音节：是指以结尾，后面再也没有其他字母的音节。 例如： we, hi , yo-yo ，he ,she, me, bee等 (2) 相对开音节：是指以 (除 r)之外，最后是一个构成的音节，如 :take, make 在开 音节中，这个元音字母发 字母“ ”本身音，例如： use |ju:z| 即一个元音 +一个或几个辅音 +不发音的 e 构成的音节。 (3) 闭音节：指 (辅音字母 r, w, y 除外 )，结尾只有 构成的音节。 即：元音 +辅音 /辅音 +元音+辅音 如： leg, cross, map, egg, pen, desk （4）结构特点（重点） 开音节： a) 单个元音字母后面没有辅音字母 （绝对开音节） 1 Eg： he, go, hi, do, be, tree, three, hello b) 单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母 e 构成的重读音节 （相对 开音节） Eg： name, bike, home, plane, shine，these，cute 闭音节： a) 元音 +辅音 Eg： it, is, of, in, on, up, ant b) 元音 +辅音 +辅音 Eg： bad, bed, sit, hot, cup, let, map 判断下列哪些是开音节，哪些是闭音节。 开音节画横线，闭音节画双横线 bee map egg desk joke facetakehe cute bed apple pig bag these that this those bus tube coke like cup grape kite fish 重读闭音节 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音 节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节。 比如 apple 划音节就因该是 apple 前面那个 ap 是一个音节以辅音因素 p 结尾就是闭音节。 重读闭音节三要素： 1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3.元音字母发短元音 有时重读闭音节就要双写 . 如 :sitsitting swimswimming 总结： 开音节： 1.以发音的 结尾的音节； 2. 以 （r 除外） +不发音的 e 结尾的音节，即 闭音节：元音 +辅音 或 . 重读闭音节的三要素：