粤教版教案八年级《故宫博物院》教学案例.pdfVIP

今泰学院推荐文档 粤教版教案八年级《故宫博物院》教学 案例 Teaching case of the Palace Museum in G rade 8 of Guangdong Education Press 编订 JinTai College 第 1 页 共 15 页 今泰学院推荐文档 粤教版教案八年级《故宫博物院》教学案例 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一 门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的 要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并 以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打 印。 广东省连平县 xxx 中学：曾胜权 【教学目标】: 1.了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫 在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。 2.学习用空间顺序来说明事物的写法，品味广播稿的语言特 点。 3.了解故宫博物院的概貌和特点，理解文章内容，认识我国 古代劳动人民的智慧和创造才能，激发对祖国传统建筑艺术的自 豪感 。 【教学设想】: 第 2 页 共 15 页 今泰学院推荐文档 1.课前要求学生通过图书馆或互联网络查找有关故宫博物院 的图片和资料，培养学生搜集资料的能力。 2.查找字典，自行完成生字词，预习好课文。 3.运用已经学过的说明文知识和学生扮演导游通过专题光碟 介绍故宫博物院，从而理清本文的结构层次和说明顺序。还结合 速读，听录音，朗读等多种阅读形式加深对作者参观路线的了解 和品味广播稿的语言特点。 4.通过做拼图游戏，激发学生兴趣和参与热情，找出作者参 观故宫的路线，培养学生动手能力和协作精神。 5.重点研读介绍太和殿的有关段落，其它段落只作简单介绍 。在讨论中，强调介绍建筑群不可平均使用笔墨，要详略得当， 详略的处理却须根据建筑物的特点而定。 6.拓展课文内容， 延伸知识，培养学生的思维能力。 7.巩固知识，课后完成一定量的作业 。 8.学生呈交《课程综合评价报告表》，评估课程效果。 第 3 页 共 15 页 今泰学院推荐文档 【教学媒体】： 投影仪，电视机，dvd 机，录音机，mp3 播放器 第一课时 【教学重点】： 1.了解故宫博物院的概貌和特点，掌握全文结构层次和说明 顺序。 2.初步认识故宫建筑群雄伟、壮丽的总特点。 【教学过程】： 一.导入 1.学生代表课前两分钟演讲：《天安门》 2.同学们，x x x 同学今天在“两分钟演讲”中介绍了“天安门” ， 那么同学们您是否知道天安门与紫禁城是一个有机的整体？天安 门是皇城的大门，现在是故宫博物院的大门。故宫，是北京明清 两代留存下来的宫殿，周围城墙约三公里，有大小宫殿七十多座 ，房屋九千多间，气势非常雄伟。我们班y y y 同学参观过故宫博 第 4 页 共 15 页 今泰学院推荐文档 物院，下面我们有请她通过《故宫博物院》录像带我们参观“故宫 博物院”。（掌声） 二.观看有关《故宫博物院》录像，了解故宫全貌 1.y y y 同学以导游（或解说员）身份通过 dvd 光碟介绍故宫 博物院总体概况。 2.同时使用投影出示课堂目标： ① 通过看光碟录像了解故宫博物 院的特点并找出作者的参观路线。 ② 掌握本文的说明顺序。 三.阅读课文，理请说明故宫的具体情况 1.介绍建筑物，使用空间顺序是最为合理的。因为它要告诉 读者的是建筑物的方位，本文也是如此。要求