学习能力学-第五章学习能力培养地途径和方法[推荐].pdfVIP

实用标准文案 第五章 学习能力培养的途径和方法 学习能力既然是人的一种个性特征， 它的形成和发展就必须在个体的学习活动中才能得 以实现。 因此学习能力的培养， 不管采取什么方法、 通过什么途径， 作为学习能力的获得者， 也就是学习能力的主体， 必须直接参与到学习活动中去。 一般说来，主体参与得越主动，积 极性越高，学习能力的发展将越快。相反，任何限制、妨碍主体参与的学习组织活动，对主 体学习能力的发展都是不利的。 从上述观点出发， 任何正确、 有效的学习活动，都是学习能 力的培养途径； 任何有利于调动学生学习积极性的方法， 都是学习能力的培养方法。 在实践 中这些途径和方法的选择， 一般是从实际需要出发， 有重点的进行基本能力和综合能力的培 养，从而达到全面培养学习能力的目的。 第一节 基本能力的培养 在某些特定的条件下， 或者在某种特定的教学环境中，