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中国著名教育家及其教育思想（背诵版） 伊子 整理 孔丘 教育作用 ：庶、富、教（教育与经济关系） ；性相近，习相远也（教育与人的发展） ， 人当终身不断受教育。 教育对象 ：有教无类的办学方针。 教育目的 ：培养德才兼备的君子（学而优则仕 学习是做官的途径） 。 教学内容 ：文（六艺为主）行忠信（道德教育）两方面。六艺（诗书礼义乐春秋） 。偏 重人事、文事，轻视科技与生产劳动。 教学方法 ：因材施教（首倡） 、启发诱导（最早） 、学思行结合、好学与实事求是的态 度、由博返约。 道德教育 ：仁（准则）礼（规范）为核心内容。立志、克己、力行、中庸、内省、改 过等原则和方法。 论教师 ：学而不厌，诲人不倦；热爱学生，教学相长；以身作则，身教重于言传；温 故知新。 孟轲 教育作用 ：理论基础——性善论（四端） 。社会作用（治国治民不可缺少因素，得民心 有效手段）。对个人（求放心、存心养性） 。 教育目的 ：明人伦 (父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、