培训控场小的技巧.ppt

控场实战技巧 影向2 如何开始 1正统式开场 ■2自我介绍式开场 ■3轻松幽默式开场 ■4明星式开场 5调查式开场 6展览式开场 ■7录相式开场 8游戏式开场 9悬念式开场 10神秘式开场 如何结束 ■1嘎然而止 ■7以感谢结束 2以故事结束8以领导讲话束 a3以游戏结束9以问题结束 4以表彰会结束_10以合影留念束 ■5以唱歌结束11以填写小结束 6以口号结束12以期望结束 影向 如何组织好研讨类课程 1教室坐位摆放应有利于·6注意时间控制及中心话 交流,切忌“排排座” 题控制 2研讨题必须简单,诉求·7不要让争执发生 清晰,且能引起共鸣8对积极参与者予以鼓励 ■3讲师切忌扮演“权威”、 或小奖励 “专家”、“裁判” ■9安排专人录音或以文字 4学员中亦忌出现“权威 记录 “专家”、“裁判”角色■10研讨完毕要归纳,提 5事前宣布研讨规则 炼,总结,引导 影响 洳如何组织好游戏类课程 影向2 如何调动学员参与课程 ■1课程内容应与学员有直接关系 2讲师的表现应能得到学员的认可、依赖 3课程形式本身应方便学员参与 ■4设计足够的参与机会 ■5让学员觉得参与课程很容易,很有趣 而且没什么“风险” 6要有吸引“驴拉磨”的“葡萄” 如何保持学员良好的情绪状态 1、课程的内容、形式,实用性本身能吸引学员 2、讲师的语速稍快,音调偏高,语调上扬,神采飞扬,着装明亮、特别,肢体语言丰富 且略夸张,语言幽默风趣。 3、量化参考标准:*3分钟一小笑 *5分钟一大笑 3分钟一个案例, 10分钟一个故事 15分钟一次参与, 半天1-2个全程互动游戏。 4、设计课程时,预先应计划好如何不断交叉调动学员的视觉、听觉、嗅觉、触觉等神经 系统 5、课程单元以1-15小时为宜,课间休息10分钟左右。有经验的讲师会想办法让学员每隔 半个小时左右,有2~3分钟的“休息”时间。当然休息方式不一定是下课。 6、课堂的音乐、灯光、温度、色彩、布局等都非常重要。 培训师七大控巧 常见情形 有学员进进出出 学员场下窃窃私语 有人在课堂中打电话